A. | 图a表示线粒体,是所有细胞都含有的一种细胞器 | |
B. | 图b表示叶绿体,是进行光合作用的细胞器 | |
C. | 图c中的孔道是大分子进出该结构的通道 | |
D. | 图a、b、c中内外膜化学成分差异最大的是图a |
分析 图中显示abc都具有两层膜.a内膜向内折叠形成嵴,是线粒体,是进行有氧呼吸的主要场所,第二、三阶段都发生在线粒体中;b中内膜光滑,有类囊体,是叶绿体,光反应发生在类囊体薄膜上,因为上面有进行光合作用的色素和酶,暗反应发生在叶绿体基质中;c膜不连续,是核膜,上有核孔,有助于细胞质和细胞核进行物质信息交流.
解答 解:A、图a表示线粒体,只存在于真核细胞中,原核细胞中没有线粒体,A错误;
B、图b表示叶绿体,是进行光合作用的细胞器,B正确;
C、图c表示核膜,其中的孔道是大分子进出该结构的通道,C正确;
D、图a、b、c中内外膜化学成分相似,但由于线粒体内膜上含有与有氧呼吸的酶,所以其蛋白质含量较大,D正确.
故选:A.
点评 本题考查了线粒体和叶绿体的结构和功能的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A为出生率和死亡率,B为迁入率和迁出率 | |
B. | C为性别比例,主要通过影响出生率和死亡率来影响种群密度 | |
C. | D为年龄组成,主要通过影响出生率从而影响种群密度 | |
D. | 种群特征包括遗传特征、数量特征和空间特征 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 系统结构功能原理 | B. | 整体性原理 | ||
C. | 系统整体性原理 | D. | 协调与平衡原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | c~d段肌肉细胞中的肌糖原将被大量消耗 | |
B. | 运动强度大于c后,肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量 | |
C. | 有氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失,少部分储存在ATP中 | |
D. | 若运动强度超过c,人体获得能量的途径仍以有氧呼吸为主 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 黑暗条件下,①增大、④减小 | B. | 光强低于光补偿点时,①、③增大 | ||
C. | 光强等于光补偿点时,②、③保持不变 | D. | 光强等于光饱和点时,②减小、④增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能进行分裂的细胞一定有中心体 | |
B. | 能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体 | |
C. | 能进行光合作用的细胞一定有叶绿体 | |
D. | 能进行蛋白质合成的细胞一定有核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理法 | |
B. | ①假说-演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 | |
C. | ①假说-演绎法 ②类比推理法 ③假说-演绎法 | |
D. | ①类比推理法 ②假说一演绎法 ③假说一演绎法 |
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