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7.如图表示某真核细胞内三种具有双层膜的结构(部分示意图),有关分析错误的是(  )
A.图a表示线粒体,是所有细胞都含有的一种细胞器
B.图b表示叶绿体,是进行光合作用的细胞器
C.图c中的孔道是大分子进出该结构的通道
D.图a、b、c中内外膜化学成分差异最大的是图a

分析 图中显示abc都具有两层膜.a内膜向内折叠形成嵴,是线粒体,是进行有氧呼吸的主要场所,第二、三阶段都发生在线粒体中;b中内膜光滑,有类囊体,是叶绿体,光反应发生在类囊体薄膜上,因为上面有进行光合作用的色素和酶,暗反应发生在叶绿体基质中;c膜不连续,是核膜,上有核孔,有助于细胞质和细胞核进行物质信息交流.

解答 解:A、图a表示线粒体,只存在于真核细胞中,原核细胞中没有线粒体,A错误;
B、图b表示叶绿体,是进行光合作用的细胞器,B正确;
C、图c表示核膜,其中的孔道是大分子进出该结构的通道,C正确;
D、图a、b、c中内外膜化学成分相似,但由于线粒体内膜上含有与有氧呼吸的酶,所以其蛋白质含量较大,D正确.
故选:A.

点评 本题考查了线粒体和叶绿体的结构和功能的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图表示种群数量特征之间的关系,有关叙述正确的是(  )
A.A为出生率和死亡率,B为迁入率和迁出率
B.C为性别比例,主要通过影响出生率和死亡率来影响种群密度
C.D为年龄组成,主要通过影响出生率从而影响种群密度
D.种群特征包括遗传特征、数量特征和空间特征

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.19世纪40年代,美国科学家通过科学实验将植物细胞培育成完整的植株.请回答下列关于组织培养的问题:
(1)如图是用火焰南天竹的茎尖进行上述操作的一些过程简图,请将这四支试管按照正确顺序排列DACB(用字母排列)
(2)图中试管A中的细胞团是火焰南天竹的茎尖被接种在人工培养基上之后,受到激素等物质和外界条件的作用,形成的一团无定形状态的细胞,被称为愈伤组织
(3)图中试管C中的组织是由试管A中产生的细胞团在不同(相同/不同)的培养基中进行培养;通过再分化长出根来.
(4)在这个培养的过程中,火焰南天竹细胞的分裂方式为B
A.先有丝分裂再减数分裂   B.有丝分裂   C.先减数分裂后有丝分裂  D.减数分裂.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.地衣中的真菌和蓝藻互利共生,当把它们分开时,两者都不能正常生长,这体现了生态工程的什么原理(  )
A.系统结构功能原理B.整体性原理
C.系统整体性原理D.协调与平衡原理

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.提倡有氧运动的原因之一是避免肌肉细胞无氧呼吸产生大量乳酸.如图为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系.结合所学知识,分析下列说法不正确的是(  )
A.c~d段肌肉细胞中的肌糖原将被大量消耗
B.运动强度大于c后,肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量
C.有氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失,少部分储存在ATP中
D.若运动强度超过c,人体获得能量的途径仍以有氧呼吸为主

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

12.如图所示细胞置于密闭容器中培养.在不同光照强度下细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应变化.下列叙述正确的是(  )
A.黑暗条件下,①增大、④减小B.光强低于光补偿点时,①、③增大
C.光强等于光补偿点时,②、③保持不变D.光强等于光饱和点时,②减小、④增大

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关细胞结构的叙述正确的是(  )
A.能进行分裂的细胞一定有中心体
B.能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体
C.能进行光合作用的细胞一定有叶绿体
D.能进行蛋白质合成的细胞一定有核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.图中对动植物体内糖类、脂质的分类正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.在探索遗传本质的过程中,下列科学发现与研究方法相一致的是(  )
①萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”②孟德尔进行豌豆杂交实验,提出遗传规律③摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上.
A.①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理法
B.①假说-演绎法  ②类比推理法  ③类比推理法
C.①假说-演绎法  ②类比推理法  ③假说-演绎法
D.①类比推理法  ②假说一演绎法  ③假说一演绎法

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