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    下列有关细胞内遗传物质及相关叙述中，正确的是

    A. 同一生物不同细胞内遗传物质的量都是相同的

    B. 遗传和变异分别以细胞内基因的传递和变化为基础

    C. 可以携带遗传信息，也可作为蛋白质合成的直接模板

    D. 可用吡罗红研究细胞内遗传物质的主要分布区域

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    科目：高中生物 来源：吉林省2017届高三下学期第四次调研考试试卷 理综生物试卷 题型：综合题

    【生物——选修l：生物技术实践】

    橘是芸香科柑桔属的一种水果，用处较多，橘皮可作为原料来提取橘皮精油，具有净化肌肤，消除疲劳的作用；果肉可制成橘子酒，有抗氧化，抗衰老、行气血、降血脂、调肠胃等功效。请回答下列问题：

    （1）由于橘皮精油的有效成分在______________时会发生部分水解，使用水中蒸馏法又会产生_________的问题，所以一般采用压榨法。

    （2）为了使橘皮油易于与水分离，还要分别加入相当于橘皮质量0.25%_______的和5%的________，并调节pH至7—8。

    （3）酿制橘子酒时，发酵瓶要清洗干净，可用体积分数为_________的酒精消毒。

    （4）橘子汁装入发酵瓶时，要留有大约1/3的空间，目的是____________________。

    （5）酿制橘子酒所用的菌种是_______，实验室中，常用平板划线法和稀释涂布平板法来接种菌种，使之纯化。除了上述常见的接种方法外，接种技术还包括斜面接种和___________等方法。

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    科目：高中生物 来源：2017年普通高等学校招生全国统一考试理综模拟试卷生物试卷 题型：选择题

    家鸡的正常喙和交叉喙分别由位于Z染色体上的E和e基因控制，其中某种基因型会使雌性个体致死，现有一对家鸡杂交，子一代♀：♂=1:2，下列相关叙述不合理的是

    A. 若ZeW个体致死，则子一代雄性个体中有杂合子

    B. 若ZeW个体致死，则子一代ZE的基因频率是80%

    C. 若ZEW个体致死，则子一代雄性个体表现型不同

    D. 若ZEW个体致死，则该家鸡种群中基因型最多有4种

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    科目：高中生物 来源：辽宁省锦州市2017届高三第二次模拟考试理综生物试卷 题型：选择题

    图为某种细胞中进行的主要遗传信息的表达过程。请据图分析，下列叙述正确的是

    A. 该细胞为真核细胞

    B. 物质a与b的结合部位有3种碱基配对类型

    C. 物质a的形成过程需要DNA聚合酶的催化

    D. 物质C合成结束后被运送到内质网和高尔基体中进行加工

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    科目：高中生物 来源：2017届100所名校最新高考冲刺卷（一）理科综合生物试卷 题型：综合题

    促红细胞生成素（EPO）是一种糖蛋白类激素，主要由肾脏合成，被国际奥委会确定为兴奋剂。EPO可以促进造血干细胞分化为红细胞，但会抑制自身EPO的产生。请回答下列相关问题：

    （1）EPO合成过程中肽链和糖基的结合发生于细胞的_____________内。红细胞形成过程中细胞的形态会由圆球形变成中央微凹的圆饼状，这样可以通过增加细胞的_____________来提高细胞与外界的物质运输效率。

    （2）剧烈运动时，肌肉细胞进行无氧呼吸产生的乳酸并没有引起血浆PH大幅下降，这是_____________物质的作用结果。诱导肾脏加快产生EPO的刺激可能是低浓度O2或高浓度乳酸，请简要设计一个实验思路探究高浓度乳酸可诱导肾脏加快产生EPQ：__________________________。

    （3）运动员违禁使用EPO时，EPO进人体内后的靶细胞为_____________，长期使用超生理所需剂量EPO的运动员在停用后更容易出现贫血症状，分析可能的原因是__________________________。

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    科目：高中生物 来源：山东省济宁市2017届高三第二次模拟考试理综生物试卷 题型：综合题

    实验小组为探究某雌雄同株植物果形的圆形和卵圆形这—对相对性状的遗传特点，利用纯合的圆形、卵圆形植株进行如下杂交实验(不考虑突变）：

    （1）通过图解中杂交__________能推断控制上述植物果形的基因不位于线粒体或叶绿体中。

    （2）有研究者提出假设：该植物这一相对性状由2对等位基因控制，其遗传遵循基因自由组合定律。

    ①实验小组同学进行了探究：用上述杂交组合中的F1和亲本中卵圆形植株杂交，产生的子代表现型及比例为卵圆形：圆形=1：3。则甲组同学的实验结果___________(填“能”或“不能”）支持上述假设。

    ②实验小组同学另选取纯合的圆形植株和卵圆形植株进行杂交得F1，F1与卵圆形植株杂交，产生的子代表现型及比例为卵圆形:圆形=1:1，与上述实验结果不同，请解释出现此实验结果的原因是_________。(相关基因用A、a、B、b表示）

    （3）若实验小组同学继续让①中所用的F1植株自花传粉获得子代，则理论上子代圆形植株中有_____(填比例)的植株自交后代分离比为卵圆形：圆形=1:3。

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    科目：高中生物 来源：山东省济宁市2017届高三第二次模拟考试理综生物试卷 题型：选择题

    下列关于生长素及其类似物的叙述，正确的是

    A. 生长素由色氨酸经核糖体合成

    B. 农田积水时可能会影响生长素在根内的极性运输

    C. 植物的顶端优势及茎的向光性能够说明生长素作用的两重性

    D. 在花期喷洒高浓度的2，4一D可防止落花落果

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    科目：高中生物 来源：河南省天一大联考2016-2017学年高二下学期阶段性测试（三）（4月）生物试卷 题型：综合题

    微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物，其个体微小，结构简单，通常要用光学显微镜或电子显微镜才能看清楚。微生物存在于我们生活的各个角落，有危害人类健康的，也有有益人类健康的。请回答下列问题：

    （1）传统发酵技术是借助微生物的作用实现的，例如，果酒和果醋制作过程中应用的主要菌种分别是酵母菌、醋酸菌，二者在细胞结构上的最大区别是______________。

    （2）在微生物计数方法中：

    ①若不需要区分死菌和活菌，可利用血细胞计数板计数。每个计数室中有400个小方格，每个计数室容纳液体的总体积为0.1mm3(lmL=l000mm3)，若对酵母菌多次重复计数后，算得每个小方格中平均有5个酵母菌，则10mL该培养液中酵母菌总数有__________个。

    ②若只对活菌计数，则常用的活菌计数方法是稀释涂布平板法。计数原则一般选择菌落数在__________的平板计数。若不存在实验误操作，则上述①的计数数量___________(填“大于”“等于”或“小于”）此处的计数数量，其原因一方面是有些活菌在培养过程中死亡，另一方面是___________________。

    （3）在微生物的培养过程中，实验室对培养基灭菌常用的方法是____________。若采用平板划线法分离样品中的某种细菌，操作时，接种环需进行_________灭菌。在培养基上产生的单个菌落在生态学中可以被称为_______________________。

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    科目：高中生物 来源：吉林省白城市2017届高三教学质量监测（二模）理综生物试卷 题型：选择题

    一个患某遗传病（由一对等位基因控制）的女性患者甲和一个表现正常的男性结婚后，生了一儿一女，且都患该遗传病。下列有关叙述正确的是

    A. 女性患者甲和该表现正常的男性都是纯合子

    B. 该遗传病可能是伴X染色体隐性遗传病

    C. 患该遗传病的子女一定可以从女性患者甲获得致病基因

    D. 该遗传病在后代子女中发病率相同

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