练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    上海生命科学研究院诱导人成纤维细胞重编程为肝细胞(hiHep细胞)获得成功。hiHep细胞具有肝细胞的许多功能，包括分泌血清白蛋白、积累糖原、代谢药物等。下列相关叙述中错误的是

    A. 人成纤维细胞与hiHep细胞的核DNA完全相同

    B. hiHep细胞通过主动运输方式将血清白蛋白运出细胞外

    C. 人成纤维细胞重编程为hiHep细胞，并未体现细胞的全能性

    D. 该项成果表明，分化了的细胞其分化后的状态是可以改变的

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省江阴市四校高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：多选题

    有关倒平板的操作正确的是（ ）

    A. 将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上

    B. 使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰

    C. 将培养皿打开，培养皿盖倒放在桌子上

    D. 等待平板冷却凝固后需要倒过来放置

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届河北省石家庄市高三毕业班第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为了探究不同处理条件下棉花叶片中细胞分裂素（CTK）和脱落酸（ABA）的含量变化，某科研小组进行了实验，实验设置两个供氮水平，低氮组(N150)和高氮组(N500)，每组再分别设置A、B、C、D四个处理组。 A组：不打顶 B组：打顶 C组：打顶+羊毛脂 D组：打顶+含萘乙酸的羊毛脂

    10天后取棉株相同部位的着生叶测定两种激素含量，实验结果如下图所示。

    请据图分析并回答下列问题：

    （1）该实验的自变量是__________________（写出具体名称）。因变量是_________________（写出具体名称）。B、C组结果表明_________________。

    （2）由图1分析可知，低氮环境下生长素可以______________（“抑制”或“促进”）细胞分裂素（CTK）可的合成。

    （3）在植物体内，脱落酸（ABA）的主要作用是______________。分析图2中C、D组处理结果可知，低氮水平下，施加萘乙酸______________（“促进”或“抑制”）叶片衰老；高氮水平下，施加萘乙酸_____________（“促进”或“抑制”）叶片衰老。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届江西省景德镇市高三第二次模拟理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是

    ①神经细胞、根尖分生区细胞不是部有细胞周期，但化学成分却不断更新

    ②T2噬菌体、肺炎双球菌、烟草都含有DNA

    ③抑制细胞膜载体活性及线粒体功能的因素，都会影响自由扩散

    ④蓝藻细胞中含有藻蓝素和叶绿素，所以也能进行光合作用

    ⑤人体内不再分裂的体细胞中共有92个DNA分子

    ⑥蛙的成熟红细胞常被选为获取纯净细胞膜的材料

    ⑦与动物细胞有丝分裂有关的细胞器只有中心体

    A. ①②⑥ B. ①②④ C. ①②④⑦ D. ③④⑤⑥

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届吉林省吉林市高三毕业班第四次调研测试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图甲是人体稳态调节的部分示意图，图乙是睾丸酮(雄性激素)的调节机制示意图。请据图回答下列问题：

    （1）由图甲可知，在机体稳态调节过程中，细胞间可通____________________写两项）等信息分子进行信息交流。若图中的免疫细胞是T细胞，活性下降时，会引起机体生成抗体的能力降低，其主要原因是：________________________________________________。

    （2）睾丸酮的化学本质是_________________。图乙中a、b、c、d过程体现了雄性激素分泌的____________________________（填“分级调节”、“负反馈调节”或“分级调节和负反馈调节”）调节机制。

    （3）环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的某些化学物质。研究表明环境激素可沿着_____________________传递进入人体，被靶细胞接受后干扰精子生成，从而使人的生育能力降低。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    分析下面图表，回答有关问题：

    （1）图中B代表________________，F代表4种________________，G代表_______________。

    （2）1个A中有_______ 或 ________个C。

    （3）D与A的位置关系是______________________________。

    （4）C的基本组成单位是图中的_______，构成B的氨基酸大约有_________种。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某雌雄异株植物，其叶型有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制。现有三组杂交实验，结果如下表： 下列有关表格数据的分析，错误的是（ ）

    A.仅根据第2组实验，即可判断两种叶型的显隐性关系

    B.根据第1或3组实验可以确定叶型基因位于X染色体上

    C.用第2组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交，后代性状分离比为3∶1

    D.用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交，后代窄叶植株占1/4

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是

    A．培养R型活细菌时加S型细菌的多糖物质，能产生一些具有荚膜的细菌

    B．培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物，不能产生具有荚膜的细菌

    C．培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能产生具有荚膜的细菌

    D．培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能产生具有荚膜的细菌

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届广东省揭阳市高三第二次模拟考试理科综合-生物试卷（解析版） 题型：综合题

    炭疽杆菌能引起人畜患炭疽病。炭疽杆菌两端截平、呈竹节状排列，菌落呈卷发状。对炭疽病疑似患者，可根据噬菌体的寄主专一性，通过实验进行确诊。

    （1）细菌培养：采集疑似患者的样本，分离培养，获得可疑菌落。

    （2）细菌鉴定：实验流程图如下图所示。

    ①对配制的液体培养基要采用_________方法灭菌。培养基配制和灭菌时，灭菌与调节pH的先后顺序是_________。

    ②挑选可疑菌落制片后，用_______观察，可看到呈竹节状排列的杆菌。

    ③接种可疑菌后，35℃培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是___________________。图中的对照组试管中应加入_______________。两组试管同时培养6小时后，进行比较，若实验组液体培养基的浑浊度____________ （填“提高”、 “降低”、 “不变”），则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染。此实验依据的原理是_______________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案