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    某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花,于是采摘了部分枝条,打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述,错误的是（ ）

    A．采摘的枝条中,芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根

    B．生长素促进枝条生根的效果与生长素处理枝条的时间长短成正比

    C．生长素类似物有一定的毒性,实验结束后应妥善处理废液

    D．可发现两个不同的生长素浓度,对根生长的促进效果相同

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省高二12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传学问题（ ）

    ①鉴定一只白羊是否为纯种

    ②在一对相对性状中区分显隐性

    ③不断提高小麦抗病品种的纯合度

    ④检验杂种F1的基因型

    A．杂交、自交、测交、测交

    B．杂交、杂交、杂交、测交

    C．测交、测交、杂交、自交

    D．测交、杂交、自交、测交

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江哈尔滨六中高一上期末考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示细胞某些结构的组成成分，其中图中字母是元素符号，甲、乙、丙表示物质。下列有关叙述错误的是（ ）

    A. 图示的细胞是真核细胞，图中的化学元素都属于组成细胞的大量元素

    B. 甲物质可分为头部和尾部两部分，其中P位于其头部

    C. 乙物质在细胞膜上都是静止不动的

    D. 丙物质的单体是脱氧核苷酸

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省高三上学期第五次周考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    肝移植后的患者因使用免疫抑制剂，常出现细菌感染而使生存质量下降。有学者就细菌感染对移植肝免疫排斥的影响进行了如下研究。

    （1）实验一：将若干健康、状况相似、体内无病原体的大鼠均分为G1、G2、G3三组。各组大鼠移植A类大鼠肝脏，肝移植术后处理方法见表1。处理n天后，检测各组大鼠的排斥反应程度，结果如表2。

    表1 肝移植术后的处理方法

    组别

    注射试剂

    G1

    生理盐水（灭菌）

    G2

    大肠杆菌菌液

    G3

    免疫抑制剂（环孢霉素A）

    表2 肝移植术后的处理结果

    组别

    排斥反应程度较轻个体比例

    排斥反应程度中等个体比例

    排斥反应程度较重个体比例

    G1

    0

    17%

    83%

    G2

    50%

    33%

    17%

    G3

    83%

    17%

    0

    ①移植器官中细胞表面的某些蛋白质可作为______，能引起机体产生特异性免疫反应。

    ②环孢霉素A可以使T细胞的增殖受阻，从而______（加强/减弱）免疫系统功能。

    ③据表2可知，______组免疫排斥反应最为强烈。

    （2）实验二：机体中的T细胞可以增殖分化为Th1和Th2两类细胞。Th1分泌的蛋白IFN-γ、Th2分泌的蛋白IL-4均可影响免疫排斥反应的程度。测定实验一处理n天后各组大鼠淋巴细胞中指导上述蛋白质合成的mRNA的相对含量，结果如表3。

    表3相关mRNA的相对含量

    组别

    IFN-γmRNA相对含量

    IL-4mRNA相对含量

    G1

    1．190

    0．887

    G2

    0．705

    1．741

    G3

    0．630

    2．039

    ④由表3推测，与G1组相比，G2组和G3组大鼠促进了T细胞分化成为______细胞。

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省高三上学期第五次周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述错误的是

    A. DNA与ATP中所含元素的种类相同

    B. 一个tRNA分子中只有一个反密码子

    C. T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成

    D. 控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上

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    科目：高中生物 来源：2017届辽宁省铁岭市协作体高三上学期第四次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    聋哑人要理解同伴的“手语”所表达的意思，要依靠的中枢是（ ）

    ①躯体运动中枢

    ②躯体感觉中枢

    ③视觉中枢

    ④听觉中枢

    ⑤语言中枢

    A．③⑤ B．①③ C．①③⑤ D．①④

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    科目：高中生物 来源：2017届辽宁省铁岭市协作体高三上学期第四次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    甲生物体细胞中的染色体及其上的基因如图所示,如仅因染色体未正常分离,而产生一个基因型为AA的异常配子。下列关于该异常配子产生的分析,正确的是（ ）

    A．常染色体一定在有丝分裂后期未分离

    B．常染色体可能在减数第一次分裂时未分离

    C．性染色体可能在减数第二次分裂时未分离

    D．性染色体一定在减数第一次分裂时未分离

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    科目：高中生物 来源：2017届辽宁省铁岭市协作体高三上学期第四次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图中曲线Ⅰ、Ⅱ 分别表示物质A在无催化剂条件和有酶催化条下生成物质P所需能量的变化过程。下列相关叙述正确的是（ ）

    A．ad段表示在无催化剂的条件下，物质A生成物质P需要的活化能

    B．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动

    C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状均发生改变

    D．若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，b在纵轴上将向上移动

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省高三上学期检测练习生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知性染色体组成为X0（体细胞内只含1条性染色体X）的果蝇，表现为雄性不育，用红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果螺（XrY）为亲体进行杂交，F1群体中，发现一只白眼雄果蝇（记为“W”）。为探究W果蝇出现的原因，某学校研究性学习小组设计将W果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，再根据杂交结果，进行分析推理获得。下列有关实验结果和实验结论的叙述中，正确的是

    A．若子代雌、雄果蝇的表现型都为白眼，则W出现是由环境改变引起

    B．若子代雌果蝇都是红眼、雄果蝇都是白眼，则W出现是由基因突变引起

    C．若无子代产生，则W的基因组成为XrO，不能进行正常的减数第一次分裂引起

    D．若无子代产生，则W的基因组成为XrY由基因重组引起

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