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    下列关于群落空间结构的特征及生态意义的叙述，错误的是

    A．群落空间结构的特征是长期自然选择的结果

    B．群落的空间结构有利于对资源的充分利用，缓解种间竞争

    C．影响群落空间结构不同的非生物因素主要是温度和水分

    D．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2017届四川省高三上学期期末考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物学是一门以实验为基础的科学，下而有关实验叙述正确的是

    A. 施莱登、施旺的细胞学说指出细胞通过分裂产生新细胞

    B. 科学家在电镜下看到细胞膜呈现出暗--亮--暗三层结构，大胆提出生物膜都由蛋白质--脂质--蛋白质三层结构构成

    C. 在观察细胞内DNA和RNA分布的实验中，可使用酒精来改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞

    D. 无水乙醇在色素的提取和分离实验时起到分离色素的作用

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省宜昌市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢

    A．能运动，对刺激有感觉

    B．运动障碍，对刺激有感觉

    C．不能运动，对刺激无感觉

    D．运动障碍，对刺激无感觉

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省湛江市高二上学期期末调研考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某草原生态系统的食物网如下图所示。请回答下列相关的问题。

    （1）图中缺少的生态系统的成分有________ ；调查农田中鼠的种群密度常用_____________法。

    （2）如将蛇的食物比例由青蛙：鼠=1：1调整为1：2，水稻生产量不变，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载蛇的数量是原来的_____________倍。

    （3）田鼠都是恒温动物，同化的能量中只有3%～5%用于 _____________ ，其余部分在呼吸作用中以热能的形式散失。

    （4）你认为稻田中_________________（“有”或“没有”）群落的垂直结构，无机环境中的能量主要通过________________（生理过程）进入生物群落。

    （5）蛇能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据蛇的气味或行为躲避猎捕。可见，信息能够 _____________ ，以维持生态系统的稳定。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省湛江市高二上学期期末调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中，正确的是(　　)

    A. 生态系统的能量流动就是指生态系统中的能量传递过程

    B. 一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%～20%的能量流入狼的体内

    C. 碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的

    D. 食物链中初级消费者数量越多，次级消费者能够获得的能量一定就越少

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省湛江市高二上学期期末调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于种群和群落的说法，正确的是(　　)

    A. 种群密度能准确地反映种群数量的变化趋势

    B. 沙丘和冰川泥上开始的演替属于次生演替

    C. 群落中的物种组成是区分群落的重要依据

    D. 种群的环境容纳量是指种群的最大数量

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省湛江市高二上学期期末调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某病的发病原理。结合所学知识，分析下列说法不正确的是（ ）

    A．该病属于人体免疫疾病中的自身免疫病

    B．激素A能够促进垂体细胞代谢，使激素B合成增加

    C．图中所示抗体和激素B对甲状腺的作用效应可能相同

    D．使用免疫抑制剂能够有效缓解该病患者的病症

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年云南省高二（理）上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）一种长尾小鹦鹉的羽毛颜色有绿色、蓝色、黄色和白色四种，由两对等位基因控制。已知只有显性基因B时羽毛为蓝色，只有显性基因Y时羽毛为黄色，当显性基因B和Y同时存在时羽毛为绿色，当显性基因B和Y都不存在时，颜色为白色。现有甲、乙、丙、丁四只小鹦鹉，甲、乙、丙均为绿色，丁为黄色，其中甲、乙为雄性，丙、丁为雌性。现将雌雄鹦鹉进行杂交，结果如下表所示。请分析并回答：

    杂交组合

    P

    F1表现型及比例

    组合一

    甲×丙

    绿色：黄色=3:1

    组合二

    乙×丙

    全为绿色

    组合三

    甲×丁

    绿色：蓝色：黄色：白色=3:1:3:1

    组合四

    乙×丁

    绿色：蓝色=3:1

    （1）控制小鹦鹉羽毛颜色的两对基因的遗传 （填“符合”或“不符合”）自由组合规律。

    （2）甲、乙、丙、丁四只小鹦鹉的基因型分别是甲 、乙 、丙 、丁 。

    （3）杂交组合三中F1代能稳定遗传的占 ，该组合中F1代绿色小鹦鹉的基因型为 或 。杂交组合二中F1代绿色小鹦鹉的基因型有 种，其中不同于亲本基因型的概率为 。

    （4）若利用一次杂交实验就能判断出杂交组合一的F1代黄色小鹦鹉的基因型，则应选择组合三中F1代白色异性小鹦鹉与该黄色小鹦鹉交配，若 ，则该黄色小鹦鹉为纯合子；若 ，则该黄色小鹦鹉为杂合子。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南省郴州市下学期高二学业水平摸底测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是某小组构建的结构模型，该模型中的“A”是指泛

    A. 无机环境 B. 消费者

    C. 生产者 D. 分解者

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