【题目】一棵柳树的生命系统结构层次是( )
A.细胞﹣组织﹣器官﹣个体
B.细胞﹣组织﹣系统﹣个体
C.细胞﹣器官﹣系统﹣个体
D.细胞﹣器官﹣组织﹣个体
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示某种群增长速率与时间的关系,有关叙述正确的是( )
A. t2点是防治害虫的最佳时间B. t3点时种群数量达到最大值
C. t2﹣t3段种群的年龄组成为衰退型D. 该图表示种群在理想环境条件下的增长速率
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】用含15N标记的氨基酸培养液来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得与合成和分泌乳蛋白有关的膜结构的膜面积变化曲线如图甲所示,相关的一些细胞器上放射性强度变化的曲线如图乙所示,下列有关叙述错误的是( )
A.a和d是相同结构B.b和e是不同结构
C.c和f是相同结构D.c和d是不同结构
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】掌握不同放牧强度下草地植物物种丰富度和草地植物地上总生物量的变化,对确定合理放牧强度、实现草地的可持续利用具有重要的指导作用。我国广大科研人员在川西北高寒草甸开展了不同放牧强度的实验,结果如图所示。回答下列问题:
(1)物种丰富度是指____________________。可采用___________法调查草地植物物种丰富度,为减小调查的误差,应做到随机取样和________________________________。
(2)由甲图实验结果可得到的初步结论是:____________。由乙图实验结果可推测,若使川西北高寒草甸保持可持续性利用应采用________________放牧强度,理由是_______________
(3)不同放牧强度会使高寒草甸植物优势种群发生改变,这属于群落的____________演替。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】北威尔土北美云杉林( Picea sitchensis)的单个针叶、复合芽和森林冠层的光合作用(按每平方米计算)变化如图所示,请回答下列问题:
(1)高等植物光合作用中捕获光能的物质分布在叶绿体的___________上,提取该物质的原理是______________________。
(2)由图可见,当光合有效辐射达到一定数值时,单个针叶的光合CO2同化量开始保持不变,主要原因是______________________。
(3)整株植物的光合作用是所有叶片光合作用的总和,但很少出现整株植物在一定光合有效辐射强度下达到饱和的现象,原因是_________________________________。
(4)图中“单个针叶”和“森林冠层”的曲线也可以分别表示“_______________” (填“阳生植物”或“阴生植物”)和“_______________” (填“阳生植物”或“阴生植物”)的光合CO2同化量随光合有效辐射强度的变化趋势。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】有关下图的叙述正确的是
A.若该图表示组成人体细胞的主要元素占细胞鲜重的百分比,则①代表碳元素
B.①②③可分别表示加过氧化氢酶、Fe3+ 及自然条件下等量过氧化氢分解后产生氧气的相对含量
C.夏季晴朗白天的正午植物出现“光合午休现象”时,植物叶肉细胞中五碳化合物的含量变化趋势为①→②,三碳化合物的含量则相反
D.若该图表示组成人体细胞的主要化合物占细胞干重的百分比,则①是生命活动的主要承担者
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