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我市某校研究性学习小组同学前往市郊调查农业生态系统,经过交流和修改后绘制出了下图,请据图回答有关问题。
(1)流入这一生态系统的能量是________,能量流动的特点是_________。
(2)图示的生态系统能充分利用废弃物中的能量,形成“无废弃物农业”,这主要是遵循生态工程的__________原理,与此密切相关的生物为___________。
(3)在充分利用能量、减少环境的污染的同时,通过饲养家禽、家畜,栽培食用菌,提高农民经济收入,使保护环境和发展经济相互协调,体现了生态工程的____________原理。
(4)如果要提高农业生态系统的稳定性,一方面,对生态系统的利用不能超过生态系统的__________能力,另一方面,应实施相应的物质和能量投入,例如___________,以保证生态系统内部结构和功能的协调。
(1)农作物固定的太阳能      单向流动、逐级递减
(2)物质循环      再生腐生细菌和真菌
(3)整体性
(4)自我调节      施肥、灌溉和控制病虫害(答1点即可)
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某校研究性学习小组为了了解我市人群中耳垂的遗传情况,特地设计了调查活动计划,主要内容如下表所示:

汕头市20个家庭耳垂遗传情况调查统计表

组别

婚配方式

家庭数

儿子

女儿

父亲

母亲

有耳垂

无耳垂

有耳垂

无耳垂

1

有耳垂

有耳垂

 

 

 

 

 

2

有耳垂

无耳垂

 

 

 

 

 

3

无耳垂

有耳垂

 

 

 

 

 

4

无耳垂

无耳垂

 

 

 

 

 

该调查活动的不足之处是(  )

A.调查的组别太少         B.调查的家庭数太少

C.调查的区域太小         D.调查的世代数太少

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某校研究性学习小组为了了解我市人群中耳垂的遗传情况,特地设计了调查活动计划,主要内容如下表所示:

汕头市20个家庭耳垂遗传情况调查统计表

组别

婚配方式

家庭数

儿子

女儿

父亲

母亲

有耳垂

无耳垂

有耳垂

无耳垂

1

有耳垂

有耳垂

 

 

 

 

 

2

有耳垂

无耳垂

 

 

 

 

 

3

无耳垂

有耳垂

 

 

 

 

 

4

无耳垂

无耳垂

 

 

 

 

 

该调查活动的不足之处是(  )

A.调查的组别太少         B.调查的家庭数太少

C.调查的区域太小         D.调查的世代数太少

 

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