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20. 现有甲、乙两物种的植株(均为二倍体纯种) ,其中甲植株的光合作用能力高于乙种植株,但乙种植株很适宜在 寒冷的条件下种植。若想培育出高产、耐寒的植株,有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段 中不可行的是()

   A. 先杂交得到R,再利用单倍体育种技术获得纯种的目标植株

   B. 将乙种植株耐寒基因导人甲种植株的根尖细胞中,培育出目标植株

   C. 利用人工诱变的方法处理乙种植株以获得满足要求的目标植株

   D. 甲乙两植株杂交得到R,然后在巧幼苗期用秋水仙素处理,可获得高产、耐寒植株

20. A

20. A解析:由于甲、乙植株为两个物种,所以 二者几乎不能杂交产生后代,即使产生后代 也是高度不育的,无法取其花药,A不可行; 利用基因工程技术可将乙的耐寒基因导人 甲细胞内,可获得耐寒又高产的个体,B项 可行;通过人工诱变可产生新基因,可能获 得高产、耐寒的个体,不过成功率偏低,C项 可行;甲乙两植株为两个物种,二者可能可 以杂交并得到后代R中同时含有耐寒 和高产基因,但由于巧高度不育,所以用秋 水仙素处理,得到基因加倍的植株,可以获 得高产、耐寒植株,D项可行。

题目来源:2016年轻巧夺冠直通书系周测月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周测月考卷8 第五、六章阶段性测试

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

18. (2014 •山东临沂检测) 某双链DNA分子中含有200个碱基,一条链上A : T : G : C=1 : 2 : 3 : 4,则该DNA分子()

   A. 四种含氮碱基A : T : G : C=3 : 3 : 7 : 7

   B. 连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个

   C. 碱基排列方式共有4100

   D. 含有4个游离的磷酸基

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科目:高中生物 来源: 题型:

13. (2014 •辽宁铁岭统考) 下列有关“一定”的说法正确的是()

①生物的生殖细胞中含有的全部染色体一定就是一个染色体组②经花药离体培养得到的单倍体植株再经 秋水仙素处理后一定得到纯合子③体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体④体细胞中含有奇 数染色体组的个体一定是单倍体

   A. 全部正确   B. ①④

   C. ③④   D. 全部不对

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科目:高中生物 来源: 题型:

8. —只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变,使野生型变为突变型。该雌鼠与野生型雄鼠杂交的雌、雄鼠 中均有野生型和突变型。由此可以推断,该雌鼠的突变为()

   A. 显性突变   B. 隐性突变   C. Y染色体基因突变   D. X染色体基因突变

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15. (2014 •福建福州质检) 为获得果实较大的四倍体葡萄(4N=76) ,将二倍体葡萄茎段经秋水仙素溶液处理后 栽培。研究结果显示,植株中约40%的细胞的染色体被诱导加倍,这种植株含有染色体数为2JV和4N的细 胞,称为“嵌合体”,其自交后代有四倍体植株。下列叙述错误的是()

   A. “嵌合体”产生的原因之一是细胞的分裂不同步

   B. “嵌合体”可以产生含有38条染色体的配子

   C. “嵌合体”不同的花之间传粉后可以产生三倍体子代

   D. “嵌合体”根尖分生区的部分细胞含19条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

1. 基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的原始材料,其原因是()

   A. 能产生新基因   B. 发生的频率高

   C. 能产生大量有利变异   D. 能改变生物的表现型

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8. 下图是利用某植物A (基因型为AaBb) 进行单倍体育种过程的示意图,下列表述不正确的是()

   A. 过程①②的细胞中都可能发生基因突变

   B. 过程②说明高度分化的花粉细胞具有全能性

   C. 过程③常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

   D. 植株C全为纯合子且基因型有四种

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科目:高中生物 来源: 题型:

3. 基因型为Bb的动物,在其精子形成过程中,基因B与B、b与b和B与b的分开,分别发生在()

①精原细胞形成初级精母细胞②初级精母细胞形成次级精母细胞③次级精母细胞形成精细胞④精细胞 变形成为精子

   A. ①②③   B. ③③②

   C. ②②②   D. ②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

2. 按自由组合定律遗传的具有两对相对性状的纯合子杂交,F2中出现的性状重组类型的个体占总数 的()

   A. 3/8   B. 3/8 或 5/8

   C. 5/8   D. 1/16

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