11．利用B淋巴细胞杂交瘤技术制备出单克隆抗体的流程如图所示．回答下列问题：

（1）通过①过程从小鼠体内分离B淋巴细胞之前，对小鼠进行的处理是注射特异性抗原．
（2）过程②诱导细胞融合运用了细胞膜具有一定流动性的结构特点，该过程中区别于原生质体融合的方法是用灭活的病毒处理．细胞融合完成的标志是融合成一个核（细胞核的融合）．
（3）过程③至少需要通过2次筛选和克隆培养，其中第一次筛选的目的是获得杂交瘤细胞．图中X细胞具有既能产生特异性抗体，又能无限增殖的特点．
（4）单克隆抗体的特点是特异性强，灵敏度高，并可能大量制备．从图中可以看出，单克隆抗体的制备过程运用了动物细胞培养、动物细胞融合等动物细胞工程技术．

10．下列关于胚胎干细胞（EK或ES）的叙述，正确的是（　　）

	A．	可以从囊胚的滋养层细胞中分离出胚胎干细胞
	B．	将胚胎干细胞放在饲养层细胞上培养可促进分化
	C．	ES细胞在体外培养时可以只增殖不分化
	D．	EK细胞具有体积大、细胞核小等特点

9．现有甲、乙两种可能有一定毒性的化学物质，实验室研究人员欲通过动物细胞培养的方法来鉴定它们是否有毒性并比较二者毒性的强弱．请你以一个研究人员的身份参与此项研究，完成下列有关问题：
（1）实验原理：有毒物质使细胞发生染色体变异，根据这种变异细胞占全部培养细胞的百分数（以下称Q值），可判断该化学物质的毒性．
（2）材料用具：活的小白鼠胚胎、胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、适宜浓度的化学物质甲溶液、适宜浓度的化学物质乙溶液、蒸馏水、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、恒温箱、载玻片、盖玻片、显微镜、小白鼠正常有丝分裂各时期的高倍显微照片．
（3）实验步骤：
Ⅰ．制备细胞悬浮液．把活的小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎，转入锥形瓶中，加入胰蛋白酶液处理，使胚胎组织离散成单个细胞，再加入动物细胞培养液，制成细胞悬浮液．
Ⅱ．进行细胞培养．
①．取A、B、C 三个洁净的培养瓶，消毒灭菌，加入等量的细胞悬浮液；
②．向A培养瓶中加入化学物质甲，向B培养瓶中加入等量的化学物质乙，C瓶中加入等量的蒸馏水，摇匀；
③．把3个培养瓶放在37℃的恒温箱中培养．
Ⅲ．制作临时装片．
①．当细胞增殖到大约8代左右时，同时从恒温箱中取出3个培养瓶，用处理，使培养的细胞从瓶壁上脱落，加入动物细胞固定液，迅速杀死细胞并固定细胞分裂相；
②．静置一段时间后，分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬浮液，滴在与培养瓶有相同编号的载玻片的中央，加1-2滴龙胆紫溶液染色，3～5min后，盖上盖玻片．
Ⅳ．镜检和统计．
把临时装片放在显微镜下，先用低倍镜后用高倍镜，寻找处于有丝分裂中期的细胞，并与小白鼠正常体细胞有丝分裂各时期高倍显微照片对比以确认发生变异的细胞，统计并计算．
（4）结果分析与结论：
①． 经研究人员实验得知，A、B、C三个培养瓶的Q值依次为：QA=1.3%，QB=12.5%，QC=0.1%，由此可知该实验的结论是甲、乙两种化学物质均有毒性，且乙的毒性比甲的毒性大．
②．在实验中，C培养瓶起对照作用，C瓶的Q值说明动物细胞在正常培养状态下染色体变异频率非常低．

8．（1）关于植物向光性原因的研究由来已久，20世纪20年代就有科学家认为，生长素（IAA）在向光和背光两侧分布不均是造成向光性的原因．那么，这种分布不均，是由于单侧光破坏了向光侧的IAA造成的，还是IAA在向光和背光两侧重新分配造成的呢？有人做了如图1所示的实验：

在A、B、C、D四个实验中，A与B可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA；C与D可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配．由此可以形成推论：植物向光性的产生是由于背光侧IAA多于向光侧（或IAA在向光和背光两侧分布不均）．
（2）生长素主要是促进细胞的伸长；细胞壁的弹性非常小，影响细胞的有效伸长．因此，对生长素的作用原理的研究引起了科学家的关注．下图2为科学家利用根尖的生长揭示生长素对细胞伸长作用的原理．
①进行“植物根尖细胞有丝分裂”实验，需要对根尖进行解离，解离是破坏细胞壁纤维素连接点，解离液的成分是HCL和酒精的混合溶液．
②H⁺由过程③跨膜出细胞，进入了细胞壁的部位，这种跨膜方式是主动运输．H⁺聚集在细胞壁处，增大了酸性强度，细胞壁发生酥软从而使植物细胞原生质体积的增大成为可能．
③钙离子进入细胞，可以促进液泡体积的增大，这是因为细胞液浓度增大，细胞吸水．

7．某50肽共有天门冬氨酸（R基团为-CH₂-COOH）5个，现去掉其中的天门冬氨酸得到4条长短不等的多肽（如图），下列有关该过程的叙述中，错误的是（　　）

	A．	4条短肽中C原子数目减少20个
	B．	4条短肽中O原子数目减少10个
	C．	4条短肽中氨基数目增加3个，羧基数目减少2个
	D．	4条短肽中肽键数目减少8个

6．下列有关实验叙述，正确的是（　　）

	A．	用苏丹Ⅲ鉴定浅色脂肪样液，要用到显微镜
	B．	通过高倍显微镜观察，发现黑藻细胞内叶绿体具双层膜结构
	C．	观察细胞中DNA和RNA分布的实验中，用15%酒精洗去浮色
	D．	体验制备细胞膜时，破裂哺乳动物红细胞利用的是渗透作用的原理

5．下面为“番茄-马铃薯”的培育过程示意图，请据图回答下列问题：

（1）①过程用到的酶为纤维素酶和果胶酶，其中过程②称为原生质体融合技术，化学方法用PEG（聚乙二醇）处理．
（2）在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，运用的技术手段是植物组织培养，过程⑤涉及的细胞分裂方式为有丝分裂．
（3）如果想培养抗虫的杂种植株，可以利用基因工程的方法给d细胞中导入Bt毒蛋白基因，该过程的核心步骤是构建基因表达载体，用抗原抗体杂交法法检测目的基因是否表达．

4．高县北城通道口新移栽了许多水杉，是从成都一个园林公司引入的，该公司在其后山栽植了一片水杉林．请回答下列问题：
（1）这一片水杉林是一个A，当中所有的生物是一个B其中的水杉是一个C．
A、生态系统     B、群落         C、种群          D、物种       E、生物圈
（2）如果对水杉种群密度进行调查，常用的方法是样方法．将统计到的植株按高度（h）分为5 级，每一级的植株数量见下表．根据表中数据，在下面坐标图中画出该种群各级别的植株数量柱状图．

高度等级	a级	b级	c级	d级	e级
高度（cm）	h≤10	10＜h≤30	30＜h≤l00	100＜h≤300	h＞300
数量（株）	120	62	32	16	6

（3）由表可以看出，此水杉种群的年龄组成属于增长型．
（4）研究表明，另一种红豆杉的种子成熟后被某种鸟类吞食，果肉状的假种皮被消化而种子随粪便散播到山坡上再萌发生长．从种间关系看，鸟类与红豆杉之间存在捕食和种间互助关系．
（5）水杉形状是宝塔形，其原因是因为侧芽的生长受到抑制这个现象在生物学上称为顶端优势现象．

3．下列关于果酒和果醋制作的叙述，正确的是（　　）

	A．	果醋制作过程中打开发酵瓶是因为全过程需要通入氧气，排出二氧化碳
	B．	变酸的果酒表面形成的菌膜和泡菜坛内有时长的白膜都是由于醋酸菌繁殖形成的
	C．	我们可以从葡萄皮上分离出酵母菌，从食醋中分离出醋酸菌
	D．	制作果酒和果醋时都应用质量分数为50%的酒精对发酵瓶消毒并注意无菌操作

2．健康是人类社会永恒的主题，如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，请据图分析回答：

（1）正常人饭后，血液中明显增多的激素是图中的激素②．
（2）激素②的作用结果反过来会影响激素②的分泌，该调节方式称为反馈调节．
（3）图中的激素①是由胰岛A细胞分泌的．机体内肾上腺素激素与激素①具有协同作用．
（4）有人试图通过研磨胰腺的方法获得激素②，均未获得成功，由图可知原因是激素②的化学本质是蛋白质，会被腺泡细胞分泌的蛋白酶分解．
（5）为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理．某同学设计了如下实验：
知识准备：碘是合成甲状腺激素的原料．甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官．
方法步骤：
第一步：取健康雄兔15只．注射部位消毒后，分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液．
第二步：每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值．
第三步：3天后．将15只实验兔随机均分为A、B、C三组．
第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向 B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液．向C组注射等量的生理盐水．
第五步：每隔一定时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量．记录并计算平均值．
回答下列问题：
①指出上述实验方法步骤第一步中的两处不严谨之处：应取生长发育状况一致的健康雄兔；向每只兔子注射的放射性碘溶液应该等量．
②如果实验步骤第一步改正后，实施整个实验，请你预测最终实验结果：A、B、C三组兔子甲状腺中碘的放射量平均值从高到低排列的顺序是A＞C＞B．