科目: 来源:2015-2016学年四川成都第七中学高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于人体激素的叙述,错误的是
A.激素在人体内作为信息物质而发挥作用
B.激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用
C.甲状腺激素除了能促进人体产热外,还有其他生理效应
D.正常人体内,激素的分泌受反馈调节
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切除老鼠的甲状腺后,其物质代谢能力大大下降;若切除甲状腺后,连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素,其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测:甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论,有必要再进行其他对照实验,以做观察比较。你认为下列最适宜作为对照组的是
A.既不切除体内的甲状腺,又不注射甲状腺激素
B.增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术,一段时间后再移植甲状腺
C.切除老鼠体内的甲状腺后,只注射用于该实验的某种溶剂
D.切除老鼠体内的甲状腺后,注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素
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科目: 来源:2015-2016学年四川成都第七中学高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于体温调节的说法,错误的是
A.体温调节的原理是产热过程和散热过程达到平衡
B.体温的恒定依赖于人体的神经—体液调节
C.细胞内的有机物氧化分解后小部分变成热能散失
D.人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌,散热主要通过皮肤
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第一年 | 第二年 | 第五年 | 第八年 | 第十一年 | |
A种群 | 5678 | 4321 | 78 | 46 | 10 |
B种群 | 0 | 380 | 3360 | 4567 | 6528 |
食物组成 | |
物种甲 | 全来自植物 |
物种乙 | $\frac{4}{5}$来自植物,$\frac{1}{5}$来自甲 |
物种丙 | $\frac{1}{2}$来自甲,$\frac{1}{2}$来自乙 |
物种丁 | $\frac{2}{3}$来自乙,$\frac{1}{3}$来自丙 |
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加入的物质 | |||||||
A | B | C | D | E | G | ||
突变体 | 1 | - | - | + | - | - | + |
2 | - | - | + | - | + | + | |
3 | - | - | - | - | - | + | |
4 | + | - | + | - | + | + | |
5 | + | - | + | + | + | + |
A. | B 和 D | B. | D和 A | C. | A和 E | D. | E 和 C |
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A. | 制作的生态缸应密闭,放置在室内通风、阳光直射的地方 | |
B. | 将酸性重铬酸钾加入酵母菌培养液中,以检测生成的呼吸产物CO2 | |
C. | 观察DNA和RNA在细胞中分布实验中,应选择染色均匀、色泽较深的区域观察 | |
D. | 细胞中脂肪的鉴定、叶绿体中色素的提取和观察细胞的有丝分裂过程都使用了酒精 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 干种子中含自由水很少,致使酶失去活性 | |
B. | 吸水12h内,种子合成新蛋白无需RNA参与 | |
C. | 有些RNA、蛋白质可以在干种子中长期保存 | |
D. | 新的蛋白类酶合成过程中水既是反应物,也是生成物 |
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