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    科目： 来源： 题型：选择题

    11．下面是一组学生在实验中遇到的问题，其中描述正确的是（　　）
    A．用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，发现整个视野都呈现橘黄色，于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色
    B．取新鲜的菠菜叶，加少许的SiO2和无水乙醇，研磨液呈黄绿色，于是判断是菠菜叶用量太少导致
    C．在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，可判断叶绿素a含量最大
    D．盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境

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    科目： 来源： 题型：解答题

    10．如图为一聋哑家族的遗传系谱图（相关基因用A、a表示）．其中只有一个患者的母亲在怀孕期间服用了雷米封，该患者是由于雷米封中毒引起的耳聋，是体细胞遗传物质变异，不遗传．其余患者均符合该遗传病的正常遗传．

    （1）根据上述信息判断，由于雷米封中毒导致聋哑的患者为7号个体，雷米封导致的体细胞变异类型可能为基因突变．
    （2）图中所示聋哑遗传病的遗传方式为常染色体隐（显/隐）性遗传．图中5、6、10个体一定为杂合子．
    （3）如果图中9与10结婚，他们的后代患聋哑的概率为$\frac{1}{2}$．

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    科目： 来源： 题型：多选题

    9．下列选项正确的是（　　）
    A．
    cd发生了同源染色体分离
    B．
    呼吸酶合成前后几种生物膜面积的变化
    C．
    细胞大小与物质运输的关系
    D．
    细胞核控制细胞的分裂和分化

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    科目： 来源： 题型：填空题

    8．用32P标记一噬菌体DNA，让此噬菌体去侵染含31P的细菌，待细菌解体后，检测到有128个噬菌体放出，则所释放出的噬菌体中，含32P的噬菌体与含31P的噬菌体的比例为1：64．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    7．如图甲、乙分别代表某种植物两不同个体细胞的部分染色体与基因组成，其中高茎（A）对矮茎（a）显性，卷叶（B）对直叶（b）显性，红花（C）对白花（c）显性，已知失去图示三种基因中的任意一种，都会使配子致死，且甲、乙植物减数分裂不发生交叉互换，下列说法正确的是（　　）
    A．由图判断乙植株可能发生了染色体的易位，因此两植株基因型不同
    B．两植株均可以产生两种比例相等的配子
    C．若要区分甲、乙植株，可选择矮茎直叶白花植株进行侧交实验
    D．甲、乙植株直交后代中，高茎卷叶植株所占比例分别为$\frac{9}{16}$和$\frac{1}{4}$

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    科目： 来源： 题型：选择题

    6．基因型为AaBb的1个小孢子母细胞经分裂形成的1个花粉粒中有1个营养细胞和2个精子，其基因型可能分别是（　　）
    A．AB、Ab、AbB．AB、AB、ABC．AB、aB、aBD．aB、ab、ab

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    科目： 来源： 题型：选择题

    5．下列关于颤藻和水绵的描述，错误的是（　　）
    A．生活状态下颤藻呈蓝绿色，水绵呈绿色
    B．相同长度的丝状体中颤藻细胞个数少于水绵
    C．颤藻细胞内有色素，水绵中有带状叶绿体
    D．颤藻细胞的细胞核无核膜包被，但与水绵细胞一样都有核糖体

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    科目： 来源： 题型：选择题

    4．下列有关细胞的叙述，正确的是（　　）
    A．病毒是一类具有细胞结构的生物
    B．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状
    C．病毒的生命活动离不开细胞
    D．蓝藻细胞通过叶绿体进行光合作用

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    科目： 来源： 题型：选择题

    3．荠菜的受精卵发育成胚的过程中，不可能发生的是（　　）
    A．脱分化和再分化过程B．DNA的复制
    C．姐妹染色单体的分离D．细胞板的形成

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    科目： 来源： 题型：选择题

    2．如图表示一分子的胰岛素原在高尔基体内切去C肽（图中箭头表示切点）后，可转变成由A、B两条肽链构成的有活性的胰岛素（图中数字表示氨基酸序号）．下列分析正确的是（　　）
    A．胰岛素分子至少含有两个游离的氨基和两个游离的羧基
    B．高尔基体加快氨基酸的脱水缩合，并参与肽链的剪切加工
    C．胰岛素含有50个肽键，可与双缩脲试剂产生紫色反应
    D．沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失

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