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科目: 来源:2016-2017学年四川省成都市九校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

家庭制作泡菜,无需刻意灭菌,原因是( )

A.乳酸菌发酵产生的乳酸可以抑制其它微生物的生长

B.各种微生物都可以用于制作泡菜

C.泡菜坛中的亚硝酸盐杀死了其它杂菌

D.泡菜坛中液体表面有一层菌膜与外界隔开

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科目: 来源:2016-2017学年四川省成都市九校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于测定亚硝酸盐含量实验操作的有关叙述,正确的是(  )

A. 泡菜制作需要配制盐水,其中盐与水的质量比为4∶1

B. 泡菜坛应该选择材料好、外表美观的坛子,只要不漏水、不渗水就行

C. 泡菜制作时可以加入少许“陈泡菜水”,目的是增加乳酸菌菌种

D. 泡菜腌制时间长短会影响亚硝酸盐含量,但温度和食盐的用量不影响其含量

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科目: 来源:2016-2017学年四川省成都市九校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

制作泡菜的过程实际上是应用了乳酸菌的呼吸作用。将原料放入泡菜坛后应当怎样处理才能得到可口的泡菜

A.马上密闭,保持30〜40℃

B.—直通风,不封闭,保持30〜40℃

C.先通风后密闭,保持30〜40℃

D.马上密闭,保持60℃以上

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科目: 来源:2016-2017学年四川省成都市九校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述错误的是(  )

A. 将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯溶解

B. 等培养基冷却50℃左右时进行倒平板

C. 待平板冷却凝固5~10 分钟后将平板倒过来放置

D. 操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌

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科目: 来源:2016-2017学年四川省成都市九校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

利用稀释涂布平板法纯化的大肠杆菌,经培养后发现培养基上出现了多种菌落,不可能的原因是 ( )

A.培养基制备过程中被杂菌污染

B.接种过程中,无菌操作不符合要求

C.系列稀释时,无菌操作不符合要求

D.由大肠杆菌的种类不同造成的

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科目: 来源:2016-2017学年四川省成都市九校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于统计菌落数目的方法的叙述,不正确的是

A.采用平板计数法获得的菌落数往往少于实际的活菌数

B.当样品的稀释度足够高时,一个活菌会形成一个菌落

C.为了保证结果准确,一般采用密度较大的平板进行计数

D.在某一浓度下涂布三个平板,若三个平板统计的菌落数差别不大,则应以它们的平均值作为统计结果

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科目: 来源:2016-2017学年四川省成都市九校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用稀释涂布平板法来统计样品中尿素分解菌的数目,为了提高实验结果的可信度,往往要设置对照,对于对照组的要求不包括哪项

A.对照组培养基也严格灭菌,且不接触任何生物

B.对照组和实验组培养基放在相同的条件下培养

C.所用培养基成分及PH大小完全与实验组一致

D.培养基的量的大小与实验组必须绝对相同

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科目: 来源:2016-2017学年四川省成都市九校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是:( )

A.以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂

B.以尿素为唯一氮源的培养基中加入二苯胺试剂

C.以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂

D.以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂

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科目: 来源:2016-2017学年四川省成都市九校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

从土壤中分离以尿素为氮源的细菌,下列实验操作不正确的( )

A.将土壤用无菌水稀释,制备10﹣3~1O﹣5土壤稀释液

B.将不同浓度的土壤稀释液涂布于不同平板上

C.用加入刚果红指示剂的选择培养基筛选分解尿素的细菌

D.从周围出现红色环带的菌落中挑取能够分泌脲酶的菌株

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科目: 来源:2016-2017学年四川省成都市九校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

要将能分解纤维素的细菌从土壤中分离出来,应将它们接种在( )

A.加入指示剂的鉴别培养基上 B.含有蛋白胨的固体培养基上

C.只含纤维素粉而无其他碳源的选择培养基上 D.含四大营养要素的培养基上

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同步练习册答案