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科目: 来源:2017届上海市浦东新区高三下学期教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

四氧嘧啶可选择性地破坏胰岛B 细胞,是制备糖尿病大鼠模型的常用药物。与正常大鼠相比,注射四氧嘧啶后的大鼠( )

A. 饱食后胰岛素浓度低 B. 尿量减少,体重增加

C. 空腹时血糖浓度低 D. 肝细胞对胰岛素反应不灵敏

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科目: 来源:2017届上海市浦东新区高三下学期教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某二倍体生物的部分染色体及其基因,下列细胞没有发生染色体畸变的是( )

A. B. C. D.

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科目: 来源:2017届上海市浦东新区高三下学期教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

HDL将外周组织中多余的胆固醇运送到肝细胞进行加工,下列相关叙述正确的是( )

A. HDL的外层是磷脂双分子层

B. HDL通过主动运输进入肝细胞

C. 血液中HDL过高会引起高胆固醇血症

D. 胆固醇进入肝细胞后被加工成胆汁酸

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科目: 来源:2017届上海市浦东新区高三下学期教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

研究者调查了某山地南坡不同海拔高度处的植物多样性,记录统计结果如表。下列相关叙述错误的是( )

A. 样方法是调查植物多样性的常用方法

B. 海拔2600m处的植物种类数一定最多

C. 海拔高度与植物多样性呈正相关

D. 不同海拔高度的生境影响植物多样性

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科目: 来源:2017届上海市浦东新区高三下学期教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

兔子的毛色是由一组复等位基因控制的,纯合子和杂合子的表现型如表2所示,若C+Ch与CaCa杂交,子代表现型的种类及比例分别是( )

A. 3种,1∶1∶1 B. 3种,2∶l∶1 C. 2种,3∶1 D. 2种,1∶1

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科目: 来源:2017届上海市浦东新区高三下学期教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(一)回答下列有关人体内环境稳态调节的问题。

马拉松长跑时,人体通过自身的调节作用,使各个器官、系统协同作用,共同维持内环境的相对稳定状态。

1.如图表示运动员运动前后血糖浓度的变化。

bc段血糖浓度下降的直接原因是________,cd段血糖浓度升高主要是由于血液中肾上腺素和________________(激素)明显增加,促进了_______________。

①糖的消化吸收 ②肝糖原的分解 ③肌糖原的分解 ④甘油三酯的分解

2.机体缺氧时,肌细胞产生乳酸,但未引起血浆pH值的大幅下降,原因是_________。

3.长跑时人体体温会上升,此时机体增加散热的生理过程有__________和汗腺的分泌增强,维持体温恒定。

4.途中运动员会大量出汗,造成血浆的______________升高,引起_____________激素分泌增多,减少尿量;同时下丘脑___________中枢兴奋,主动饮水。

5.运动员开始运动后心跳加快,血压升高,是___________神经兴奋性增强的结果,参与调节的中枢是________________。

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科目: 来源:2017届上海市浦东新区高三下学期教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(二)回答下列关于光合作用的问题。

为选择更适合在干旱地区种植的玉米品种,科研人员选择了“丹玉”和“掖单”两个品种,研究不同干旱程度对其光合作用的影响。如图表示玉米光合作用的过程(甲、乙表示物质,I、II表示过程)。

1.如图甲表示的物质是_____,该物质除来自于外界,还可以来源于_______(生理过程)。过程Ⅰ产生的乙物质是________,参与反应Ⅱ中的_______过程。

2.如图过程中,光能首先转化成活跃的化学能储存在图中的_____________(物质),再经过程II转变成稳定的化学能储存在_____________(物质)。

选择生长状况一致的上述两个玉米品种,分别在正常供水(CK),轻度干旱(L),中度干旱(M)和重度干旱(S)条件下培养,7天后恢复正常供水。两个玉米品种的叶绿素含量随时间变化曲线如图所示。

3.据图分析可知,处理前,两个品种叶片的叶绿素含量为_____单位;上述两个玉米品种中的叶绿素含量和干旱程度的关系是:_______________________________;供水培养后,经过____________(L/M/S)干旱程度处理的叶片,叶绿素含量恢复最慢。

4.如图表示上述干旱条件下两个玉米品种的光合速率。依据上述实验结果,分析干旱导致光合速率下降的可能原因有_______

A. 干旱导致植物气孔关闭,影响如图过程Ⅱ

B. 干旱导致植物叶绿素含量降低,影响如图过程Ⅰ

C. 水是叶绿素的组成成分,干旱导致叶绿素合成减少

D. 干旱导致叶绿体渗透失水,类囊体被破坏

5.综合上述研究可知,两个玉米品种中,_____(品种)更适合在干旱地区种植,原因是_____________。

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科目: 来源:2017届上海市浦东新区高三下学期教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(三)回答下列与微生物培养有关的问题。

漆酶是一种存在于真菌、细菌中的氧化酶,可用于有毒化合物的生物消除。研究人员为提高产漆酶菌株C63的产酶量,对其培养条件进行优化研究。

Ⅰ.培养基成分的优化研究

为确定最佳的营养成分组合,科研人员配制了9组以A、B为主要营养成分的培养基,并添加0.04%的愈创木酚(被氧化后形成红褐色)。接种C63培养后,结果如表所示。

1.据表分析, 9组培养基中A物质为菌体提供的主要营养成分是___________;实验组6中的成分A、B分别是__________、____________。按功能来分,此培养基的类型为____________。

2.据培养结果分析,营养成分的最佳组合是实验组_______,判断依据_________。

3.调节培养基的pH值应在_______(填编号)进行。

①灭菌前 ②灭菌后倒平板前 ③倒平板后接种前 ④接种后

4.据图12分析,为获得最多的漆酶,C63的最佳培养方案是________________。

5.经一系列培养环境的优化,C63产漆酶量有所提高。在此基础上,要获得产酶更高的菌株,可采取的育种方法是_______________。

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科目: 来源:2017届上海市浦东新区高三下学期教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

人内皮抑制素(HES)是血管形成抑制因子,具有抗肿瘤的作用,可在转HES基因母羊的羊乳中获得。图13表示含有HES基因的DNA片段,图14表示pZHZ11质粒的结构和部分碱基序列。现有MspⅠ、BamHⅠ、EcoRⅠ、SmaⅠ4种限制酶识别的碱基序列和切割位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、G↓AATTC、CCC↓GGG。

将重组质粒导入受体细胞,采用体细胞克隆技术获得转HES基因绵羊,技术流程如图15所示。

1.HES基因的获得可以从人的胎盘细胞中提取____________,通过逆转录方法合成含HES基因的DNA片段。若将HES基因和图中的质粒连接形成重组质粒,那么应选用_____________限制酶切割,而后加入__________酶连接。

2.该技术流程中,重组质粒的受体细胞是______________,所涉及的生物工程技术有_______________(填编号)。

①动物细胞培养技术 ②细胞核移植技术 ③干细胞技术 ④转基因技术

⑤动物细胞融合技术

3.若在母羊D的羊乳中检测到__________,说明目的基因成功表达。

4.为深入研究HES的作用机制,需要用杂交瘤技术来获得单克隆抗体。单克隆抗体制备的依据是_________

A. B淋巴细胞可以产生抗体,但不能无限增殖

B. B淋巴细胞只有与骨髓瘤细胞融合后才能产生抗体

C. 骨髓瘤细胞可以无限增殖,但不能产生抗体

D. 骨髓瘤细胞既可以产生抗体,又能无限增殖

5.若将图15中早期胚胎中的干细胞在一定条件下,诱导分化形成的组织器官移植给图中母羊_________(填“A. B. C或D”,则不会发生免疫排斥反应。

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科目: 来源:2017届上海市浦东新区高三下学期教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(五)回答下列关于遗传的问题。

山猪的短尾与长尾是一对相对性状,受常染色体上的一对基因A和a控制,A基因控制酶A的合成,使尾部细胞中甲蛋白转变成乙蛋白进而出现性状的差异,其机理如左图所示。右图为两种性状的山猪杂交结果。

1.据左图分析,山猪尾长的显性性状为_________。短尾山猪的基因型为___________。

2.据右图分析,F1中长尾个体的基因型为_____________。若F1中长尾个体间相互交配,生出短尾个体的比例为_________。最新研究发现,山猪尾长还受另一对等位基因B、b控制,该对基因位于X染色体上,其中基因B控制合成的物质B抑制A基因的表达。

3.A和a、B和b两对等位基因传递遵循的遗传规律是____________________。

4.现对山猪肌肉细胞内B和b基因进行荧光标记,均产生荧光点,则雌性山猪肌肉细胞中可见_______个荧光点。据题意分析,长尾个体一定具有的基因是_________

A.A和B B.A和b C.a和B D.a和b

5.若同时考虑两对基因的作用,基因型为aaXBY的个体与纯合长尾个体杂交,F1中短尾个体的基因型为___________。若将F1的雌雄个体进行杂交,生出长尾个体的概率为_______________。

6.结合所学知识推测,物质B抑制A基因表达的可能机理有_________

A. 抑制了基因A的复制 B. 抑制了RNA聚合酶的活性

C. 抑制了tRNA与mRNA的识别 D. 抑制了mRNA与核糖体的结合

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同步练习册答案