科目: 来源:2016-2017学年河南省郑州市八校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下有关排卵的叙述中错误的是
A. 排卵是指卵子从卵泡中排出
B. 排出的卵是的初级卵母细胞或次级卵母细胞
C. 排卵是指卵泡从卵巢中排出
D. 次级卵母细胞的减数第二次分裂完成于受精过程中,在输卵管内
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科目: 来源:2016-2017学年河南省郑州市八校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是
A. 受精卵→囊胚→桑椹胚→原肠胚→幼体
B. 卵→桑椹胚→原肠胚→囊胚→幼体
C. 卵→囊胚→桑椹胚→原肠胚→幼体
D. 受精卵→桑椹胚→囊胚—原肠胚→幼体
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科目: 来源:2016-2017学年河南省郑州市八校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于胚胎移植的叙述不正确的是
A. 胚胎移植属于无性繁殖,大大缩短了供体本身的繁殖周期
B. 可以充分发挥雌性优良个体的繁殖能力
C. 供体的主要职能变为只产生具有优良遗传特性的胚胎
D. 胚胎移植时“冲卵”是指把胚胎从子宫冲洗出来
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科目: 来源:2016-2017学年河南省郑州市八校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关胚胎工程的叙述,正确的是
A. 胚胎分割是指借助一定的技术将早期胚胎一分为二
B. 可用性腺激素处理使母畜超数排卵
C. 选用同种、同期发情的母畜作受体时,基本上不会发生免疫排斥反应
D. 试管动物是指从体外受精到完成整个胚胎发育都在体外的“试管”中进行所得到的动物
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科目: 来源:2016-2017学年河南省郑州市八校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为某哺乳动物生殖过程示意图(a为精子,b为卵细胞,c为体细胞),下列相关叙述中不正确的是
A. 动物个体①②的产生分别属于有性生殖和无性生殖
B. 动物个体②的产生方式表明,高度分化的动物细胞的细胞核也具有发育为完整个体的潜在能力
C. 按照动物个体②的产生方式,后代的性别比仍为1:1
D. 产生a、b、c三种细胞的方式中,仅c为有丝分裂
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科目: 来源:2016-2017学年河南省郑州市八校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
大型水利工程在很大程度上会改变当地原有生态环境,对生物的生存与发展造成一定的影响。某地区将拦河筑坝兴建大型水库,则下列有关推论中,不成立的是
A.将原来的陆地变成了湖泊,会改变群落演替的方向与速度
B.改造增加了该区域的湿地面积,区域的小气候受到影响
C.改造后形成的地理隔离必将导致新物种产生
D.利用水能发电属于可再生能源,可以降低工业CO2的产生量
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科目: 来源:2016-2017学年河南省郑州市八校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
阅读如下材料,请回答下列问题:
材料甲:人类疾病的转基因动物模型常用于致病机理的探讨及治疗药物的筛选。利用正常大鼠制备遗传性高血压转基因模型大鼠的流程如图所示。
(1)图中的高血压相关基因通常可以从基因文库中获取,含有一种生物所有基因的文库称为________,获得人体血清白蛋白基因后可以利用__________技术进行扩增,该技术要用到一种特殊的_________酶。该技术的基本反应过程:目的基因DNA受热_________后解链为单链,引物与单链相应互补序列结合,然后在DNA聚合酶的作用下进行延伸,如此重复循环多次。该技术的原理是__________________。
(2)子代大鼠如果_________和出现高血压,即可分别在分子水平和个体水平上说明高血压相关基因已成功表达,然后可用其建立高血压转基因动物模型。
(3)基因工程的核心是________________________。
材料乙:为获得抗病毒的马铃薯植株,往往采用转基因技术,将病毒复制酶基因转移到马铃薯体内。其过程大致如下图所示。
(4)上述过程中,将目的基因导入马铃薯细胞使用了农杆菌转化法。该方法先将目的基因插入到农杆菌Ti质粒的__________上,然后通过农杆菌的转化作用,使目的基因进入植物细胞并插入到植物细胞的染色体DNA上。导入农杆菌时,要用_________处理土壤农杆菌,使之转变为感受态,然后将它们在缓冲液中混合培养以完成转化过程。目的基因在马铃薯体内能否成功转录,可采用的检测方法是_________。该转基因马铃薯产生的配子中___________(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。
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科目: 来源:2016-2017学年河南省郑州市八校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。
回答下列问题:
(1)为了培养该新型药用植物,可取甲和乙的叶片,先用 酶和 酶去除细胞壁,获得具有活力的 ,再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成 组织,然后经过 形成完整的杂种植株。这种培养技术称为 。
(2)上述杂种植株属于多倍体,多倍体是指 。假设甲和乙有性杂交的后代是不育的,而上述杂种植株是可育的,造成这种差异的原因是 。
(3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的 等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。
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科目: 来源:2016-2017学年河南省郑州市八校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
请回答有关下图的问题:
(1)图中①〜⑤所示的生物工程称为蛋白质工程。该工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过对_________的修饰或合成,对现有蛋白质进行改造,或制造出一种新的蛋白质,以满足人类生产和生活的需求。
(2)图中④所示过程叫作___________,该过程遵循的碱基互补配对原则不同于翻译过程的是________(请将模板链上的碱基写在前面)。
(3)若图中的卵母细胞来自从屠宰场收集的卵巢,则其在⑧之前需进行体外培养,到减数第二次分裂中期方能进行受精,并且体外受精之前要对精子进行___________处理。
(4)若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产,则构建基因表达载体时,需要将目的基因与_______等调控组件重组在一起。且在图中⑨过程之前,要对精子进行筛选,保留含性染色体________的精子。
(5)图中得到细胞②利用的技术动物体细胞核移植技术,胚胎工程操作中终端环节是_______。图中该过程培养的牛被称为___________牛。
(6)若将早期胚胎分割成若干个胚胎细胞,让其分别发育成小牛,此技术称为胚胎分割。在对囊胚阶段的胚胎进行此操作时,需要特别注意的问题是___________,否则会影响胚胎的恢复和进一步发育。
(7)哺乳动物的胚胎的营养液成分较复杂,除一些无机盐和有机盐外,还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及__________等物质。
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科目: 来源:2016-2017学年河南省郑州市八校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池。”其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后可用于浇灌绿地。请回答问题:
(1)污水流厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步的净化,在这个过程中,微生物通过_________呼吸将有机物分解。
(2)植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了_______(生态系统、群落、种群)。
(3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、___________和___________等原理。1+1>2涉及的是生态工程的_______________原理。
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