相关习题
 0  49209  49217  49223  49227  49233  49235  49239  49245  49247  49253  49259  49263  49265  49269  49275  49277  49283  49287  49289  49293  49295  49299  49301  49303  49304  49305  49307  49308  49309  49311  49313  49317  49319  49323  49325  49329  49335  49337  49343  49347  49349  49353  49359  49365  49367  49373  49377  49379  49385  49389  49395  49403  170175 

科目: 来源:2014届江苏省高二学业水平测试模拟(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图示意一个反射弧的结构,就此图分析下面的说法不正确的是

A.直接刺激肌肉可以引起其兴奋收缩,但不能在g、f、e处检测到膜电位变化

B.刺激皮肤引起肌肉收缩时,可在e、f、g处检测到膜电位变化

C.若g以下处受损,针刺皮肤能够在f处检测到膜电位变化

D.若f处受损,针刺皮肤能在肌肉处检测到膜电位变化

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2014届江苏省高二学业水平测试模拟(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题

果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是

A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用

B.生长素对果实的发育和成熟没有影响

C.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用

D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2014届江苏省高二学业水平测试模拟(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下属于种群范畴的是

A.一座山上所有的马尾松       B.一块草地上所有的昆虫

C.一个池塘内所有的鱼类       D.一个公园内所有的树木

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2014届江苏省高二学业水平测试模拟(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题

对某地区新引入的一种鸟的种群增长速率[增长速率=(出生率-死亡率)/时间]1~7年的调查研究,得到的数据如下表。下列对该鸟种群描述正确的是

年份

第1年

第2年

第3年

第4年

第5年

第6年

第7年

增长速率

0.66

1.54

2.81

3.67

2.94

1.65

0.03

A.种群的年龄结构是稳定型                B.种群的数量呈“J”型增长

C.种群密度是制约种群增长的因素之一      D.第3~4年中种内斗争最激烈

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2014届江苏省高二学业水平测试模拟(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题

某生物课外兴趣小组对甲、乙两地土壤中的小型动物类群丰富度进行了调查研究,每次随机取相同体积的甲、乙两地土壤对对比研究。结果发现,甲地土壤中的小型动物类群平均有18种,个体数平均值是109个,乙地土壤中的小型动物类群平均有15种,个体数平均值是209个, 则甲、乙两地土壤小型动物类群丰富度的大小是 

A.甲=乙         B.甲<乙            C.甲>乙                  D.无法确定

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2014届江苏省高二学业水平测试模拟(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图是一温带地区在初生演替过程中两种量值变化曲线,这两条曲线分别表示什么

A.A表示草本植物的种类数量,B表示整个植被的生物量

B.A表示整个种群的生物量,B表示草本植物的种类数量

C.A表示土壤中腐殖质总量,B表示整个植被中的种类数量

D.A表示食肉类的种类数量,B表示食肉类的生物总量

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2014届江苏省高二学业水平测试模拟(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生态系统中分解者的叙述,正确的是

A.营腐生生活的细菌不一定是分解者,而有可能是生产者或是消费者

B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供绿色植物再利用

C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用

D.分解者一定都是微生物,微生物不一定都是分解者

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2014届江苏省高二学业水平测试模拟(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关生态系统中能量流动的叙述不正确的是

A.生态系统中能量流动是从太阳的辐射能开始的

B.生态系统中流动的能量几乎全部来源于太阳能

C.生态系统的能量流动是逐级减少和单向性的

D.生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2014届江苏省高二学业水平测试模拟(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题

研究生态系统中的能量流动规律,可以帮助人们最有效地利用能量。在农田生态系统中,能够实现对秸秆中的能量有效利用的措施包括

①就地燃烧秸秆  ②秸秆用于造纸   ③发酵秸秆产生沼气   ④秸秆用作饲料

A.①②         B.②③         C.③④           D.①④

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2014届江苏省高二学业水平测试模拟(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题

要使海洋生物资源可持续利用,就必须保持海洋生态系统的动态平衡。对一个平衡的生态系统来说,下列叙述错误的是

A.具有一定的自动调节能力     B.能量流动与物质循环保持动态平衡

C.植物与动物的数量相等      D.生物成分之间相互制约、相互协调

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案