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科目: 来源:2014届江苏洪泽中学高二下期学业水平测试模拟(四)生物卷(解析版) 题型:选择题

某海岛上生活着一种昆虫,经调查其翅的长度与个体数的关系如图甲所示(横坐标为个体数,纵坐标为翅长度)。该岛上经常刮大风,若干年后再进行调查,你认为可能性最大的是图乙中的(        )

 

 

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科目: 来源:2014届江苏洪泽中学高二下期学业水平测试模拟(四)生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是生态系统中碳循环示意图,箭头表示碳的流动方向,下列说正确的 (     )   

A.该生态系统的结构包括A、B、C、D、E、非生物的物质和能量

B. 该生态系统中食物网可表示为

C.碳循环进行的同时一定伴随着能量流动和信息传递

D.碳是以二氧化碳的形式在生物群落与无机环境之间及生物群落内部往复循环,这种循环带有全球性

 

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科目: 来源:2014届江苏洪泽中学高二下期学业水平测试模拟(四)生物卷(解析版) 题型:选择题

肌肉活动的一般规律是:肌纤维在收缩前最初长度适当增长,则收缩时发生力量也较大,这个规律在心脏的具体表现为( )

A.心舒期容积减少,可增强心搏力          B.心舒期容积增加,可增强心搏力

C.心缩期变长,可增强心搏力              D.心缩期短,可增强心搏力

 

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科目: 来源:2014届江苏洪泽中学高二下期学业水平测试模拟(四)生物卷(解析版) 题型:选择题

从湖泊到森林的演替中不经历: .

A .沉水植物阶段               B .浮叶根生植物阶段

C .沼泽植物阶段               D .富营养化阶段

 

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科目: 来源:2014届江苏洪泽中学高二下期学业水平测试模拟(四)生物卷(解析版) 题型:综合题

下列A、B、C三图依次表示酶浓度一定时,反应速度和反应浓度、温度、PH的关系。请根据图回答下列问题:

(1)图A中,反应物达到某一浓度时,反应速度不再上升,其原因是      

(2)图B中,a点所对应的温度称                  

(3)图B中,a点到b点曲线急剧下降,其原因是                          

 

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科目: 来源:2014届江苏洪泽中学高二下期学业水平测试模拟(四)生物卷(解析版) 题型:综合题

回答I、II两道问题

I、已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性,红花对白花为显性,两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,F2植株开花时,拔掉所有的白花植株,在剩余植株中:

(1)若只考虑花色,纯合子所占的比例为_____________;

(2)若同时考虑两对相对性状,纯合子所占的比例为_______________。

II、Duchenne肌营养不良症是由法国神经学家Duchenne在19世纪60年代发现的一种遗传病,患者均不能存活至婚育年龄,20岁之前因心力衰竭或呼吸困难而死去。下图是某个家族此遗传病的系谱,请回答:

(1)由图推断,该致病基因最可能是                                                                    遗传病。图中Ⅲ4和Ⅲ5再生育一个患病男孩的概率为                                     

(2)经调查,世界范围内每3500个男孩中会有一个Duchenne肌营养不良症患者,则该病在女性中出现的几率为       

 

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科目: 来源:2014届江苏洪泽中学高二下期学业水平测试模拟(四)生物卷(解析版) 题型:综合题

(6分)果蝇的自然群体中,第Ⅱ号染色体的变异很多。下表表示为果蝇的三种第Ⅱ号染色体突变类型(A、B、C),在不同温度下的存活能力与标准型果蝇的比较(以标准型为100)。请分析并回答下面的问题。

    类型

  25.50C

    300C

  16.50C

  标准型

    100

    100

    100

    A

    99

    98

    100

    B

    101

    110

    87

    C

    92

    89

    109

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)染色体变异与         统称为突变,分析表中数据,可看出生物突变的特点是               

(2)如果果蝇生存环境的温度明显下降,经过较长时间后,形成了一个新品种,将类似于         。如果这一新品种与原类型形成          ,就是一个新物种了。

(3)通过                  ,使生物的有利变异           ,使生物不断进化。

 

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科目: 来源:2014届江苏洪泽中学高二下期学业水平测试模拟(四)生物卷(解析版) 题型:综合题

下图所示为人体体温调节示意图,据图回答有关问题:

(1)图中T—E—N—F—A途径表示                                              过程(填“激素调节”或“神经调节”),体温调节中枢位于                                            

(2)人体在安静状态下主要由                                   产生热量。

(3)经测量,某人体温在24 h内都处于39.5℃,若A、B、C、D都表示热量,则此人的A+B       C+D;后经用药,此病人体温逐渐恢复正常,则在恢复过程中A+B     C+D。(填“>”、“<”或“=”)

(4)体温主要是由上述方式进行调节的,但也离不开激素调节。在处于寒冷环境中的人体血液中,                        激素的含量会升高,从而加速体温上升。

 

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科目: 来源:2014届江苏洪泽中学高二下期学业水平测试模拟(四)生物卷(解析版) 题型:综合题

低温和高温会导致植物细胞的伤害,为了探究高温和低温对小麦的伤害,请完成下列实验设计方案并回答相关问题。

(1)实验原理:当植物组织受到不良条件,如高温、低温等的影响时,常能伤害原生质的结构而使膜的通透性增大,结果细胞内含物会有不同程度的外渗,使外部溶液的电导度增大,电导度的大小可以用电导仪进行检测(电导仪非常灵敏,各种杂质以及温度都会影响测量结果,从而带来实验误差),透性变化愈大,表示受伤愈重,抗逆性愈弱。

(2)实验材料:小麦幼苗

(3)仪器与药品:电导仪、.冰水、水浴锅、烧杯、量筒、洗瓶、滤纸、蒸馏水

(4)分析变量:自变量:                 。    因变量:               

(5)实验步骤

第一步:取小麦幼苗30株,去除残留胚乳,用蒸馏水反复冲洗三次;

第二步:取四只小烧杯,分别加入20mL蒸馏水,编号为1、2、3、4号;

第三步:在1、2、3号小烧杯中各放       株处理过的小麦幼苗,4号烧杯作为              。

第四步:1号小烧杯置于                ;2号小烧杯置于室温下;3号小烧杯置于45℃的恒温水浴中;

第五步:40分钟后取出,并去除小烧杯中的幼苗,使小烧杯中的溶液恢复至室温;

第六步:____________                                 ____。

(6)回答问题:

① 实验的第一步中要去除残留胚乳,并用蒸馏水冲洗的目的是                                 

② 空气中的CO2会溶解于蒸馏水中,从而给实验带来误差。为了校正这种因素带来的误差,本实验的做法是                                      

 

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科目: 来源:2014届江苏淮安清中教育集团高二下学期期末质检生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列不属于人体内环境稳态范畴的是

A.细胞中DNA含量相对稳定          B.血浆渗透压相对稳定

C.血糖含量相对稳定                D.血浆pH值相对稳定

 

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同步练习册答案