科目: 来源:2014届江苏洪泽中学高二下期学业水平测试模拟(三)生物卷(解析版) 题型:选择题
“远芳侵古道,晴翠接荒城”是白居易《赋得古原草送别》诗中的一句,错误的说法是
A.废弃的古道和城池发生着群落的次生演替
B.废弃的古道和城池演替过程中生物的多样性增加
C.人类活动影响着生物群落的演替方向
D.人类活动使群落演替的速度加快
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科目: 来源:2014届江苏洪泽中学高二下期学业水平测试模拟(三)生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物膜的叙述,正确的是
A.生物膜主要是由脂肪和蛋白质组成
B.用蛋白酶处理生物膜会改变其组成,不改变其通透性
C.在生长激素的合成和分泌过程中,具膜细胞器之间只有结构上的联系
D.在适宜条件下,大鼠脾脏细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生融合
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科目: 来源:2014届江苏洪泽中学高二下期学业水平测试模拟(三)生物卷(解析版) 题型:选择题
种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述不正确的是
A.自然选择使种群基因频率发生定向改变
B.种群基因频率的改变是生物进化的内在因素
C.种群通过个体的进化而进化
D.种群通过地理隔离有可能达到生殖隔离
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科目: 来源:2014届江苏洪泽中学高二下期学业水平测试模拟(三)生物卷(解析版) 题型:选择题
基因型为Aa的幼苗经秋水仙素处理后长成的植株,细胞减数分裂产生的配子的种类及其比例是( )
A.AA∶aa=1∶1 B.AA∶Aa∶aa=1∶2∶1
C.Aa∶Aa=1∶1 D.AA∶Aa∶aa=1∶4∶1
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科目: 来源:2014届江苏洪泽中学高二下期学业水平测试模拟(三)生物卷(解析版) 题型:选择题
用斐林试剂分别鉴定健康人体的四种液体,能明显生成砖红色沉淀的是
A.尿液 B.血浆 C.唾液 D.胃液
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科目: 来源:2014届江苏洪泽中学高二下期学业水平测试模拟(三)生物卷(解析版) 题型:选择题
右图是某细胞中染色体数和染色体中DNA分子数的比例关系,此时该细胞中不可能发生
A.染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上
B.等位基因的分离和非等位基因的自由组合
C.姐妹染色单体分离后分别移向两极
D.细胞膜从细胞的中部向内凹陷并缢裂
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科目: 来源:2014届江苏洪泽中学高二下期学业水平测试模拟(三)生物卷(解析版) 题型:选择题
优生的措施不包括( )
A.遗传咨询 B.产前诊断 C.超龄生育 D.禁止近亲结婚
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科目: 来源:2014届江苏洪泽中学高二下期学业水平测试模拟(三)生物卷(解析版) 题型:选择题
在生物群落中,判断一个物种是否为优势种的主要依据是( )。
A.物种数量 B.物种生物量
C.物种的体积 D.物种在群落中的作用
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科目: 来源:2014届江苏洪泽中学高二下期学业水平测试模拟(三)生物卷(解析版) 题型:选择题
下表中列出了4种生物的特点。“是”表示观察到了这种点。
生物 |
特点 |
||||
整个生物体能 动(会运动) |
用孢子繁殖 |
自养 |
异养 |
细胞壁 |
|
W(生活史的第1阶段) W(第2阶段) |
是 |
是 |
|
是 是 |
是 |
X |
是 |
|
是 |
|
|
Y |
|
|
是 |
|
是 |
Z |
|
|
|
是 |
|
根据上述观察,指出正确的判断?
A W是动物 B X是维管植物
C Y可能是植物,也可能是动物 D Z可能是动物
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科目: 来源:2014届江苏洪泽中学高二下期学业水平测试模拟(三)生物卷(解析版) 题型:综合题
(14分)下图表示科学家通过基因工程培育抗虫棉时,从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因“放入”棉花细胞中与棉花的DNA分子结合起来而发挥作用的过程示意图。请据图回答下列有关问题:
(1)图中科学家在进行①操作时,要用同一种___________ 分别切割目的基因和运载体,运载体的黏性末端与目的基因DNA片段的黏性末端就可通过__________(键名)而结合,遵循 原则。
(2)在获得目的基因的过程中,PCR技术相当重要。PCR扩增反应需要在一定的缓冲溶液中加入DNA模板、分别与两条模板链相结合的两种 、四种脱氧核苷酸和 的DNA聚合酶。
(3)图中的III是导入了目的基因的受体细胞,经培养、筛选最终获得一株有抗虫特性的转基因植株。经分析,该植株含有一个携带目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是杂合子。理论上,在该转基因植株自交产生的F1中,仍具有抗虫特性的植株占总数的 ,原因是
_
(4)上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后,往往有很多植株不再具有抗虫性,原因是_
,要想获得纯合体,常采用的方法是________ __。
(5)科学家最初在做抗虫实验时,虽然用一定的方法已检测出棉花的植株中含有抗虫基因,但让棉铃虫食用棉的叶片时,棉铃虫并没有被杀死,这说明______ _。科学家在研究的基础上又一次对棉花植株中的抗性基因进行了修饰,然后在让棉铃虫食用棉的叶片,结果食用的第二天棉铃虫就死亡了
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