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【题目】在平面直角坐标系中,直线的参数方程为为参数),以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为

(Ⅰ)求直线的普通方程和曲线的直角坐标方程;

(Ⅱ)设为曲线上的点,,垂足为,若的最小值为,求的值.

【答案】(Ⅰ),;(Ⅱ)

【解析】

)消去参数可得直线的普通方程,利用互化公式即可得曲线的直角坐标方程.

)利用曲线的参数方程设点,根据点到直线距离公式求出,再根据三角函数性质求出最小值,利用已知列方程可解得

)因为曲线的极坐标方程为,即

代入上式并化简得

所以曲线的直角坐标方程为

消去参数可得直线的普通方程为

)设,由点到直线的距离公式得

由题意知

时,,得

时,|,得

所以

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在测试中,客观题难题的计算公式为,其中为第题的难度, 为答对该题的人数, 为参加测试的总人数.现对某校高三年级120名学生进行一次测试,共5道客观题.测试前根据对学生的了解,预估了每道题的难度,如下表所示:

测试后,从中随机抽取了10名学生,将他们编号后统计各题的作答情况,如下表所示(“√”表示答对,“×”表示答错):

(1)根据题中数据,将抽样的10名学生每道题实测的答对人数及相应的实测难度填入下表,并估计这120名学生中第5题的实测答对人数;

(2)从编号为1到5的5人中随机抽取2人,求恰好有1人答对第5题的概率;

(3)定义统计量,其中为第题的实测难度, 为第题的预估难度(.规定:若,则称该次测试的难度预估合理,否则为不合理.判断本次测试的难度预估是否合理.

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【题目】某校在高一年级一班至六班进行了社团活动满意度调查(结果只有满意不满意两种),从被调查的学生中随机抽取了50人,具体的调查结果如表:

班号

一班

二班

三班

四班

五班

六班

频数

4

5

11

8

10

12

满意人数

3

2

8

5

6

6

现从一班和二班调查对象中随机选取4人进行追踪调查,则选中的4人中恰有2人不满意的概率为___________;若将以上统计数据中学生持满意态度的频率视为概率,在高一年级全体学生中随机抽取3名学生,记其中满意的人数为X,则随机变量X的数学期望是___________

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【题目】在直角坐标系xOy上取两个定点A10),A20),再取两个动点N10m),N20n),且mn2.

1)求直线A1N1A2N2交点M的轨迹C的方程;

2)过R30)的直线与轨迹C交于PQ,过PPNx轴且与轨迹C交于另一点NF为轨迹C的右焦点,若λ1),求证:.

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【题目】为实现2020年全面建设小康社会,某地进行产业的升级改造.经市场调研和科学研判,准备大规模生产某高科技产品的一个核心部件,目前只有甲、乙两种设备可以独立生产该部件.如图是从甲设备生产的部件中随机抽取400件,对其核心部件的尺寸x,进行统计整理的频率分布直方图.

根据行业质量标准规定,该核心部件尺寸x满足:|x12|≤1为一级品,1<|x12|≤2为二级品,|x12|>2为三级品.

(Ⅰ)现根据频率分布直方图中的分组,用分层抽样的方法先从这400件样本中抽取40件产品,再从所抽取的40件产品中,抽取2件尺寸x∈[1215]的产品,记ξ为这2件产品中尺寸x∈[1415]的产品个数,求ξ的分布列和数学期望;

(Ⅱ)将甲设备生产的产品成箱包装出售时,需要进行检验.已知每箱有100件产品,每件产品的检验费用为50.检验规定:若检验出三级品需更换为一级或二级品;若不检验,让三级品进入买家,厂家需向买家每件支付200元补偿.现从一箱产品中随机抽检了10件,结果发现有1件三级品.若将甲设备的样本频率作为总体的慨率,以厂家支付费用作为决策依据,问是否对该箱中剩余产品进行一一检验?请说明理由;

(Ⅲ)为加大升级力度,厂家需增购设备.已知这种产品的利润如下:一级品的利润为500元/件;二级品的利润为400元/件;三级品的利润为200元/件.乙种设备产品中一、二、三级品的概率分别是.若将甲设备的样本频率作为总体的概率,以厂家的利润作为决策依据.应选购哪种设备?请说明理由.

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【题目】已知函数.

1)若函数在定义域上的最大值为1,求实数的值;

2)设函数,当时,对任意的恒成立,求满足条件的实数的最小整数值.

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【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,已知椭圆的离心率为,短轴长为2,直线l与椭圆有且只有一个公共点.

1)求椭圆的方程;

2)是否存在以原点O为圆心的圆满足:此圆与直线l相交于PQ两点(两点均不在坐标轴上),且OPOQ的斜率之积为定值,若存在,求出此定值和圆的方程;若不存在,请说明理由.

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【题目】已知函数),

1)讨论的奇偶性与单调性;

2)求的反函数

3)若,解关于x的不等式

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