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右边的程序运行后输出的结果的是  (     ) 
         

A.32 B.64 C.128 D.256

C

解析试题分析:分析程序中各变量、各语句的作用,
再根据流程图所示的顺序,可知:
该程序的作用是累加并输出满足条件时S的值,
因为
故输出的值为128.
考点:伪代码.
点评:根据流程图(或伪代码)写程序的运行结果,是算法这一模块最重要的题型,其处理方法是:①分
析流程图(或伪代码),从流程图(或伪代码)中即要分析出计算的类型,又要分析出参与计算的数据(如
果参与运算的数据比较多,也可使用表格对数据进行分析管理)⇒②建立数学模型,根据第一步分析的结
果,选择恰当的数学模型③解模.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本小题满分8分)阅读下边的程序,将输出的X的值依次分别记为
(1)      

S=0
X=1
N=1
Do
S=S+X
PRINT  X
N=N+1
X=2*X
LOOP  UNTIL  N>10
PRINT S
END

 
求数列的通项公式。

(2)      S的值是多少?

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

时,下面的程序段输出的结果是(   )

IF  THEN
 
else

PRINT y
A.    B.    C.    D.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

若某程序框图如图所示,则该程序运行后输出的值是

A.4B.5C.6D.7

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

下列赋值语句正确的是

A.B.C.D.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

在输入语句中,若同时输入多个变量,则变量之间的分隔符号是(    )

A.逗号 B.空格 C.分号 D.顿号

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

阅读下面程序,若输入的数为5,则输出结果是
INPUT    x
IF     x <3    THEN  
ELSE
IF     x >3    THEN   
ELSE 
y =2
END   IF
END   IF
PRINT  y
END

A.5 B.16 C.24 D.32

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

将八进制数135(8)化为二进制数为 (   )

A.1110101(2) B.1010101(2)
C.1111001(2) D.1011101(2)

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

将两个数a=8,b=7交换,使a=7,b=8,下面语句正确一组是 (    )

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