精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】若函数对定义域内的每一个值,在其定义域内都存在唯一的,使成立,则该函数为“依附函数”.

(1)判断函数是否为“依附函数”,并说明理由;

(2)若函数在定义域上“依附函数”,求的取值范围;

(3)已知函数在定义域上为“依附函数”.若存在实数,使得对任意的,不等式都成立,求实数的最大值.

【答案】(1)不是,理由见解析;(2);(3).

【解析】

1)举出反例:取,但是不存在,即可判定;

2)根据依附函数的关系,结合递增,故,即即可求得取值范围;

3)根据依附函数的关系结合单调性分析可得,将问题转化为存在,使得对任意的,有不等式都成立,即关于t的不等式恒成立,即可求解.

(1)对于函数的定义域内存在,则,无解.

不是“依附函数”;

(2)因为递增,故

,故,得

从而上单调递增,故

(3)①若,故上最小值为0,此时不存在,舍去;

②若上单调递减,从而

解得(舍)或.从而,存在,使得对任意的

有不等式都成立,

恒成立,

,得

,可得

单调递减,

故当时,

从而,解得

综上,故实数的最大值为.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知双曲线1(a0b0)的右焦点为F(c,0)

(1)若双曲线的一条渐近线方程为yxc2,求双曲线的方程;

(2)以原点O为圆心,c为半径作圆,该圆与双曲线在第一象限的交点为A,过A作圆的切线,斜率为-,求双曲线的离心率.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数处的切线斜率为.

(1)若函数上单调,求实数的最大值;

(2)当时,若存在不等的使得,求实数的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知直线l的方程为x=﹣2,且直线lx轴交于点M,圆O:x轴交于A,B两点如图).

(1)M点的直线l1交圆于P、Q两点,且O点到直线l1的距离为求直线l1的方程;

(2)求以l为准线,中心在原点,且短轴长为圆O的半径的椭圆方程

(3)M点的圆的切线l2(2)中的一个椭圆于C、D两点,其中C、D两点在x轴上方,求线段CD的长

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数fx)的图象向左平移1个单位后关于y轴对称,当x2x11时,[fx2)﹣fx1]x2x1)<0恒成立,设af),bf2),cf3),则abc的大小关系为(  )

A.cabB.cbaC.acbD.bac

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数

(1),证明:当

(2),若函数上有2个不同的零点,求实数的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数为奇函数,,其中.

1)若函数的图像过点,求实数的值;

2)若,试判断函数上的单调性并证明;

3)设函数,若对每一个不小于3的实数,都恰有一个小于3的实数,使得成立,求实数的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】从全校参加数学竞赛的学生的试卷中抽取一个样本,考察竞赛的成绩分布,将样本分成5组,绘制成频率分布直方图,图中从左到右各组的小长方形的高之比为13642,最右边一组的频数是6,请结合直方图提供的信息,解答下列问题:

1)样本的容量是多少?

2)列出频率分布表.

3)成绩落在哪一组内的人数最多?并求出该组的频数、频率.

4)估计这次竞赛中,成绩不低于60分的学生人数占总人数的百分比.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图在直角坐标系中,的圆心角为所在圆的半径为1,角θ的终边与交于点C.


1)当C的中点时,D为线段OA上任一点,求的最小值;

2)当C上运动时,DE分别为线段OAOB的中点,求的取值范围.

查看答案和解析>>

同步练习册答案