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    将标号为1，2，3，4，5的五个球放入3个不同的盒子，每个盒子至少有一个球，则一共有
     
    种放法．
    考点：计数原理的应用
    专题：排列组合
    分析：先把5个不同的求分为（3，1，1）或（2，2，1）三组，求出分组的种数，再分配到分配到三个不同的盒子里即可
    解答： 解：标号为1，2，3，4，5的五个球放入3个不同的盒子，每个盒子至少有一个球，分为（3，1，1）或（2，2，1）三组，共有
    C
    3
    5
    +
    C
    2
    5
    •
    C
    2
    3
    A
    2
    2
    =25，
    再分配到三个不同的盒子里，共有25•
    A
    3
    3
    =150种
    故答案为：150
    点评：本题考查了分组分配的问题，关键是分组，属于中档题
    练习册系列答案
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    已知双曲线的两条渐近线均和圆C：（x-1）2+y2=
    1
    5
    相切，且双曲线的右焦点为抛物线y2=4
    		5
    x的焦点，则该双曲线的标准方程为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若曲线C1：y=ax2（a＞0）与曲线C2：y=ex存在公共切线，则a的取值范围为（　　）
    A、[
    e2
    8
    ，+∞)
    B、(0，
    e2
    8
    ]
    C、[
    e2
    4
    ，+∞）
    D、(0，
    e2
    4
    ]

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    有下列四个命题：
    ①如果命题p∨q为真命题，p∧q为假命题，那么命题p，q至少有一个是真命题．
    ②如果命题p∨q与命题￢p都是真命题，那么命题p与命题q的真假相同．
    ③命题p：?x∈R，x2+x+1≠0，则￢p：?x0∈R，x02+x0+1=0
    ④命题“若x2=1，则x=1”的否命题为：“若x2=1，则x≠1”．
    则以上命题正确的个数为（　　）
    A、0个B、1个C、2个D、3个

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，AB=AC=3，∠BAC=30°，CD是边AB上的高，则
    CD
    •
    CB
    =（　　）
    A、-
    9
    4
    B、
    9
    4
    C、
    27
    4
    D、-
    27
    4

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    双曲线x2-4y2=一1的渐近线方程为（　　）
    A、x±2y=0
    B、y±2x=0
    C、x±4y=0
    D、y±4x=0

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    阅读如图的程序框图，输出的值为（　　）
    A、-
    1
    2
    B、
    1
    2
    C、-1
    D、-
    3
    2

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知定点A（-1，3），B（4，2），以A，B为直径的端点作圆，与x轴有交点C，则交点C的坐标
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知f（x）=2sin（2x+
    π
    3
    ）．则f（
    π
    6
    ）=
     
    ；若f（x）=-2，则满足条件的x的集合为
     
    ；则f（x）的其中一个对称中心为
     
    ．

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