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已知函数f(x)的定义域为D:(-∞,0)∪(0,+∞),且满足对于任意x,y∈D,有f(xy)=f(x)+f(y).
(I)求f(1),f(-1)的值;
(II)判断f(x)的奇偶性并说明理由;
(III)如果f(4)=1,f(3x+1)+f(2x-6)≤3,且f(x)在(0,+∞)上是增函数,求x的取值范围.
分析:对于抽象函数的求解策略和方法为赋值法,(1)令x=y=1,代入已知条件,求出f(1)=0,再令x=y=-1,即可求得f(-1);
(2)根据f(-1)=0,令y=-1,可得到f(-x)与f(x)的关系,根据奇偶性的定义可进行判定;
(3)由f(xy)=f(x)+f(y),f(4)=1,知f(16)=2,则f(64)=3,所以f(3x+1)+f(2x-6)=f[(3x+1)(2x-6)]=f(6x2-16x-6)≤3=f(64)
已知函数f(x)是定义在(0,+∞)上的增函数,所以f(0)<f(6x2-16x-6)≤f(64),由此能求出x的取值范围.
解答:解:(1)∵f(xy)=f(x)+f(y)对于任意x,y∈R都成立.
令x=y=1,则f(1)=f(1)+f(1),解得f(1)=0;
令x=y=-1,则f(1)=f(-1)+f(-1),解得f(-1)=0;
(2)令y=-1,由f(xy)=f(x)+f(y),得f(-x)=f(x)+f(-1),
又f(-1)=0,
∴f(-x)=f(x),
又∵f(x)不恒为0,
∴f(x)为偶函数;
(3)∵f(xy)=f(x)+f(y),f(4)=1
则f(16)=f(4×4)=f(4)+f(4)=2f(4)=2,
∴f(64)=f(4×16)=f(4)+f(16)=3
所以f(3x+1)+f(2x-6)=f[(3x+1)(2x-6)]=f(6x2-16x-6)≤3=f(64)
已知函数f(x)是定义在(0,+∞)上的增函数
所以f(0)<f(6x2-16x-6)≤f(64)
即0<6x2-16x-6≤64,解得:3<x≤5.
点评:本题考查抽象函数的有关问题,其中赋值法是常用的方法,考查函数的奇偶性的定义,以及不等式的解法,属中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=log3
3
x
1-x
,M(x1y1),N(x2y2)
是f(x)图象上的两点,横坐标为
1
2
的点P满足2
OP
=
OM
+
ON
(O为坐标原点).
(Ⅰ)求证:y1+y2为定值;
(Ⅱ)若Sn=f(
1
n
)+f(
2
n
)+…+f(
n-1
n
)
,其中n∈N*,且n≥2,求Sn
(Ⅲ)已知an=
1
6
,                          n=1
1
4(Sn+1)(Sn+1+1)
,n≥2
,其中n∈N*,Tn为数列{an}的前n项和,若Tn<m(Sn+1+1)对一切n∈N*都成立,试求m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列说法正确的有(  )个.
①已知函数f(x)在(a,b)内可导,若f(x)在(a,b)内单调递增,则对任意的?x∈(a,b),有f′(x)>0.
②函数f(x)图象在点P处的切线存在,则函数f(x)在点P处的导数存在;反之若函数f(x)在点P处的导数存在,则函数f(x)图象在点P处的切线存在.
③因为3>2,所以3+i>2+i,其中i为虚数单位.
④定积分定义可以分为:分割、近似代替、求和、取极限四步,对求和In=
n
i=1
f(ξi)△x
中ξi的选取是任意的,且In仅于n有关.
⑤已知2i-3是方程2x2+px+q=0的一个根,则实数p,q的值分别是12,26.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=sin(2x-
π
6
),g(x)=sin(2x+
π
3
),直线y=m与两个相邻函数的交点为A,B,若m变化时,AB的长度是一个定值,则AB的值是(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

(Ⅰ)已知函数f(x)=x3-x,其图象记为曲线C.
(i)求函数f(x)的单调区间;
(ii)证明:若对于任意非零实数x1,曲线C与其在点P1(x1,f(x1))处的切线交于另一点P2(x2,f(x2)),曲线C与其在点P2(x2,f(x2))处的切线交于另一点P3(x3,f(x3)),线段P1P2,P2P3与曲线C所围成封闭图形的面积记为S1,S2.则
S1S2
为定值;
(Ⅱ)对于一般的三次函数g(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0),请给出类似于(Ⅰ)(ii)的正确命题,并予以证明.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x3-ax+b存在极值点.
(1)求a的取值范围;
(2)过曲线y=f(x)外的点P(1,0)作曲线y=f(x)的切线,所作切线恰有两条,切点分别为A、B.
(ⅰ)证明:a=b;
(ⅱ)请问△PAB的面积是否为定值?若是,求此定值;若不是求出面积的取值范围.

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