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已知有穷数列A:a1,a2,…,an(n≥2,n∈N).定义如下操作过程T:从A中任取两项ai,aj,将
ai+aj
1+aiaj
的值添在A的最后,然后删除ai,aj,这样得到一系列n-1项的新数列A1 (约定:一个数也视作数列);对A1的所有可能结果重复操作过程T又得到一系列n-2项的新数列A2,如此经过k次操作后得到的新数列记作Ak.设A:-
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,则A3的可能结果是(  )
A、0
B、
3
4
C、
1
3
D、
1
2
分析:因为是单选题,可用排除法,逐一试验.
解答:解:因4数中
1
2
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3
最简单,可先试这两个数,
1
2
+
1
3
1+
1
2
×
1
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=
5
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,则数列A1为-
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3
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.又由于-
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7
5
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之和为0,故计算
-
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+
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1-
5
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×
5
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=0,则A2
3
4
,0.计算
3
4
+0
1+
3
4
×0
=
3
4
,有此选项.
    故选B
点评:本题考查数列的概念,解题时要认真审题,仔细解答,避免错误.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知有穷数列A:a1,a2,…,an,(n≥2).若数列A中各项都是集合{x|-1<x<1}的元素,则称该数列为数列.对于数列A,定义如下操作过程T:从A中任取两项ai,aj,将
ai+aj
1+aiaj
的值添在A的最后,然后删除ai,aj,这样得到一个n-1项的新数列A1(约定:一个数也视作数列).若A1还是数列,可继续实施操作过程T,得到的新数列记作A2,…,如此经过k次操作后得到的新数列记作Ak
(Ⅰ)设A:0,
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…请写出A1的所有可能的结果;
(Ⅱ)求证:对于一个n项的数列A操作T总可以进行n-1次;
(Ⅲ)设A:-
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,-
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…求A9的可能结果,并说明理由.

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科目:高中数学 来源:北京模拟题 题型:解答题

已知有穷数列A:a1,a2,…,an,(n≥2),若数列A中各项都是集合{x|-1<x<1}的元素,则称该数列为Γ数列。对于Γ数列A,定义如下操作过程T:从A中任取两项ai,aj,将的值添在A的最后,然后删除ai,aj,这样得到一个n-1项的新数列A1(约定:一个数也视作数列)。若A1还是Γ数列,可继续实施操作过程T,得到的新数列记作A2,…,如此经过k次操作后得到的新数列记作Ak
(Ⅰ)设A:0,,请写出A1的所有可能的结果;
(Ⅱ)求证:对于一个n项的Γ数列A操作T总可以进行n-1次;
(Ⅲ)设A:,求A9的可能结果,并说明理由.

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科目:高中数学 来源:2010-2011学年北京市海淀区高三(上)期中数学试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

已知有穷数列A:a1,a2,…,an,(n≥2).若数列A中各项都是集合{x|-1<x<1}的元素,则称该数列为数列.对于数列A,定义如下操作过程T:从A中任取两项ai,aj,将的值添在A的最后,然后删除ai,aj,这样得到一个n-1项的新数列A1(约定:一个数也视作数列).若A1还是数列,可继续实施操作过程T,得到的新数列记作A2,…,如此经过k次操作后得到的新数列记作Ak
(Ⅰ)设A:0,…请写出A1的所有可能的结果;
(Ⅱ)求证:对于一个n项的数列A操作T总可以进行n-1次;
(Ⅲ)设A:-,-,-,-…求A9的可能结果,并说明理由.

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科目:高中数学 来源:2011年上海市静安、杨浦、青浦、宝山区高考数学二模试卷(理科)(解析版) 题型:选择题

已知有穷数列A:a1,a2,…,an(n≥2,n∈N).定义如下操作过程T:从A中任取两项ai,aj,将的值添在A的最后,然后删除ai,aj,这样得到一系列n-1项的新数列A1 (约定:一个数也视作数列);对A1的所有可能结果重复操作过程T又得到一系列n-2项的新数列A2,如此经过k次操作后得到的新数列记作Ak.设A:,则A3的可能结果是( )
A.0
B.
C.
D.

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