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为了拓展网络市场,腾讯公司为QQ用户推出了多款QQ应用,如“QQ农场”、“QQ音乐”、“QQ读书”等.某校研究性学习小组准备举行一次“QQ使用情况”调查,从高二年级的一、二、三、四班中抽取10名学生代表参加,抽取不同班级的学生人数如下:
班级一班二班三班四班
人数2人3人4人1人
(I)若从这10名学生中随机抽出2名,求这2名学生来自相同班级的概率;
(Ⅱ)假设在某时段,三名学生代表甲、乙、丙准备分别从“QQ农场”、“QQ音乐”、“QQ读书”中任意选择一项,他们选择QQ农场的概率都为;选择QQ音乐的概率都为;选择QQ读书的概率都为;他们的选择相互独立.求在该时段这三名学生中“选择QQ读书的总人数”大于“没有选择QQ读书的总人数”的概率.
【答案】分析:(I)记这两名学生都来自第i班为事件Ai(i=1,2,3,4),求得 ; P(A4)=0,把这4个值相加即得所求.
(Ⅱ) 记这三名学生选择QQ读书的总人数是3人为事件E,这三名学生选择QQ读书的总人数是2人为事件F,求出P(E)和P(F),相加即得所求.
解答:解:(I)记这两名学生都来自第i班为事件Ai(i=1,2,3,4)
; P(A4)=0.

(Ⅱ) 记这三名学生选择QQ读书的总人数是3人为事件E,这三名学生选择QQ读书的总人数是2人为事件F,
这三名学生中“选择QQ读书的总人数”大于“没有选择QQ读书的总人数”为事件B,则事件E、F互斥,P(B)=P(E)+P(F).
求得 ,故
点评:本题主要考查互斥事件的概率加法公式的应用,属于基础题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

为了拓展网络市场,腾讯公司为QQ用户推出了多款QQ应用,如“QQ农场”、“QQ音乐”、“QQ读书”等. 市场调查表明,QQ用户在选择以上三种应用时,选择农场、音乐、读书的概率分别为
1
2
1
3
1
6
.现有甲、乙、丙三位QQ用户任意选择以上三种应用中的一种进行添加.
(Ⅰ)求三人所选择的QQ应用互不相同的概率;
(Ⅱ)记ξ为三人中选择的应用是QQ农场与QQ音乐的人数之和,求ξ的分布列与数学期望Eξ

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科目:高中数学 来源: 题型:

为了拓展网络市场,腾讯公司为QQ用户推出了多款QQ应用,如“QQ农场”、“QQ音乐”、“QQ读书”等.某校研究性学习小组准备举行一次“QQ使用情况”调查,从高二年级的一、二、三、四班中抽取10名学生代表参加,抽取不同班级的学生人数如下表所示:
班级 一班 二班 三班 四班
人数 2人 3人 4人 1人
(1)从这10名学生中随机选出2名,求这2人来自相同班级的概率;
(2)假设在某时段,三名学生代表甲、乙、丙准备分别从QQ农场、QQ音乐、QQ读书中任意选择一项,他们选择QQ农场的概率都为
1
6
;选择QQ音乐的概率都为
1
3
;选择QQ读书的概率都为
1
2
;他们的选择相互独立.设在该时段这三名学生中选择QQ读书的总人数为随机变量ξ,求随机变量ξ的分布列及数学期望Eξ.

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科目:高中数学 来源: 题型:

为了拓展网络市场,腾讯公司为QQ用户推出了多款QQ应用,如“QQ农场”、“QQ音乐”、“QQ读书”等.某校研究性学习小组准备举行一次“QQ使用情况”调查,从高二年级的一、二、三、四班中抽取10名学生代表参加,抽取不同班级的学生人数如下:
班级 一班 二班 三班 四班
人数 2人 3人 4人 1人
(I)若从这10名学生中随机抽出2名,求这2名学生来自相同班级的概率;
(Ⅱ)假设在某时段,三名学生代表甲、乙、丙准备分别从“QQ农场”、“QQ音乐”、“QQ读书”中任意选择一项,他们选择QQ农场的概率都为
1
6
;选择QQ音乐的概率都为
1
3
;选择QQ读书的概率都为
1
2
;他们的选择相互独立.求在该时段这三名学生中“选择QQ读书的总人数”大于“没有选择QQ读书的总人数”的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

为了拓展网络市场,腾讯公司为QQ用户推出了多款QQ应用,如“QQ农场”、“QQ音乐”、“QQ读书”等.市场调查表明,QQ用户在选择以上三种应用时,选择农场、音乐、读书的概率分别为
1
2
1
3
1
6
.现有甲、乙、丙三位QQ用户独立任意选择以上三种应用中的一种进行添加.则三人所选择的应用互不相同的概率为(  )

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科目:高中数学 来源:2011-2012学年广西省高三第二次模拟考试理科数学试卷 题型:解答题

为了拓展网络市场,腾讯公司为QQ用户推出了多款QQ应用,如“QQ农场”、“QQ音乐”、“QQ读书”等.市场调查表明,QQ用户在选择以上三种应用时,选择农场、音乐、读书的概率分别为.现有甲、乙、丙三位QQ用户独立任意选择以上三种应用中的一种进行添加.

(1)求三人所选择的应用互不相同的概率;

(2)记为三人中选择的应用是QQ农场与QQ音乐的人数,求的分布列与数学期望.

 

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