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已知函数y=x+
t
x
有如下性质:如果常数t>0,那么该函数在(0,
t
]上是减函数,在[
t
,+∞)上是增函数.
(1)若f(x)=x+
a
x
,函数在(0,a]上的最小值为4,求a的值;
(2)对于(1)中的函数在区间A上的值域是[4,5],求区间长度最大的A(注:区间长度=区间的右端点-区间的左断点);
(3)若(1)中函数的定义域是[2,+∞)解不等式f(a2-a)≥f(2a+4).
分析:(1)利用性质,讨论
a
与区间(0,a]的关系,从而利用最小值是4,建立条件关系.
(2)根据值域为[4,5],确定对应的变量x,然后判断最大的区间.
(3)利用函数的单调性,解不等式即可.
解答:解:(1)由题意的:函数f(x)在(0,
a
]
上单调递减,在[
a
,+∞)
上单调递增,
当a>
a
时,即a>1时函数在x=
a
处取得最小值,
∴f(
a
)=2
a
=4,解得a=4,
当a<
a
时,即0<a<1时,函数在x=a处取得最小值,
∴f(a)=a+1=4,解得a=3不符合题意,舍去.
综上可得 a=4.
(2)由(1)得f(x)=x+
4
x
,又x=2时函数取得最小值4,
令x+
4
x
=5,则x2-5x+4=0,解得 x=1或 x=4,
又2∈[1,4],
∴区间长度最大的A=[1,4].
(3)由(1)知函数在[2,+∞)上单调递增,
∴原不等式等价于
a2-a≥2
2a+4≥2
2a+4≤a2-a

解得a≥4或a=-1,
∴不等式的解集{a|a≥4或a=-1}.
点评:本题主要考查函数单调性的应用,考查学生的理解和应用能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数y=|x|+1,y=
x2-2x+2+t
y=
1
2
(x+
1-t
x
)
(x>0)的最小值恰好是方程x3+ax2+bx+c=0的三个根,其中0<t<1.
(Ⅰ)求证:a2=2b+3;
(Ⅱ)设(x1,M),(x2,N)是函数f(x)=x3+ax2+bx+c的两个极值点.
①若|x1-x2|=
2
3
,求函数f(x)的解析式;
②求|M-N|的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(1)利用函数单调性的定义证明函数h(x)=x+
3
x
在[
3
,∞)
上是增函数;
(2)我们可将问题(1)的情况推广到以下一般性的正确结论:已知函数y=x+
t
x
有如下性质:如果常数t>0,那么该函数在(0,
t
]
上是减函数,在[
t
,+∞)
上是增函数.
若已知函数f(x)=
4x2-12x-3
2x+1
,x∈[0,1],利用上述性质求出函数f(x)的单调区间;又已知函数g(x)=-x-2a,问是否存在这样的实数a,使得对于任意的x1∈[0,1],总存在x2∈[0,1],使得g(x2)=f(x1)成立,若不存在,请说明理由;如存在,请求出这样的实数a的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数y=x+
t
x
有如下性质:如果常数t>0,那么该函数(0,
t
]上是减函数,在[
t
,+∞)上是增函数.
(1)已知f(x)=
4x2-12x-3
2x+1
,x∈[0,1],利用上述性质,求函数f(x)的单调区间和值域.
(2)对于(1)中的函数f(x)和函数g(x),若对于任意的x1∈[0,1],总存在x2∈[0,1],使得g(x2)=f(x1)成立,求实数a的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数y=|x|+1,y=
x2-2x+2+t
,y=
1
2
(x+
1-t
x
)(x>0)的最小值恰好是方程x3+ax2+bx+c=0的三个根,其中0<t<1
(1)求证:a2=2b+3;
(2)设(x1,M),(x2,N)是函数f(x)=x3+ax2+bx+c的两个极值点,若|x1-x2|=
2
3
,求函数f(x)的解析式.

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