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已知O为坐标原点,A(2,1),P(x,y)满足
x-4y+3≤0
3x+5y≤25
x-1≥0
,则|
OP
|•cos∠AOP的最大值等于
 
分析:先根据约束条件画出可行域,利用向量的数量积将|
OP
|•cos∠AOP转化成
2x+y
5
,设z=2x+y,再利用z的几何意义求最值,只需求出直线z=2x+y过可行域内的点M时,从而得到|
OP
|•cos∠AOP的最大值即可.
解答:精英家教网解:在平面直角坐标系中画出不等式组所表示的可行域(如图),
由于|
OP
|•cos∠AOP=
|
OP
|•|
OA
|cos∠AOP
|
OA
|

=
OP
OA
|
OA
|
,而
OA
=(2,1),
OP
=(x,y),
所以|
OP
|•cos∠AOP=
2x+y
5

令z=2x+y,则y=-2x+z,即z表示直线y=-2x+z在y轴上的截距,
由图形可知,当直线经过可行域中的点M时,z取到最大值,
x-4y+3=0
3x+5y=25
得M(5,2),这时z=12,
所以|
OP
|•cos∠AOP=
12
5
=
12
5
5

故|
OP
|•cos∠AOP的最大值等于
12
5
5

故答案为:
12
5
5
点评:本题主要考查了向量的数量积、简单的线性规划,以及利用几何意义求最值,属于基础题.巧妙识别目标函数的几何意义是我们研究规划问题的基础,纵观目标函数包括线性的与非线性,非线性问题的介入是线性规划问题的拓展与延伸,使得规划问题得以深化.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知O为坐标原点,A(0,2),B(4,6),
OM
=t1
OA
+t2
AB

(1)求点M在第二或第三象限的充要条件;
(2)求证:当t1=1时,不论t2为何实数,A、B、M三点都共线;
(3)若t1=a2,求当
OM
AB
且△ABM的面积为12时,a的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知O为坐标原点,A,B是圆x2+y2=1分别在第一、四象限的两个点,C(5,0)满足:
OA
OC
=3
OB
OC
=4
,则
OA
+t
OB
+
OC
(t∈R)
模的最小值为
4
4

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知O为坐标原点,A(0,2),B(4,6),
OM
=t1
OA
+t2
AB

(1)求证:当t1=1时,不论t2为何实数,A、B、M三点都共线;
(2)若t1=a2,求当
OM
AB
且△ABM的面积为12时a的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•浙江二模)已知O为坐标原点,A(1,1),C(2,3)且2
AC
=
CB
,则
OB
的坐标是
(4,7)
(4,7)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知O为坐标原点,A(0,1),B(3,4),
OM
=t1
OA
+t2
AB

(1)求点M在第二象限或第三象限的充要条件;
(2)求证:当t1=1时,不论t2为何实数,A、B、M三点都共线;
(3)若t1=2,求当点M为∠AOB的平分线上点时t2的值.

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