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    以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验.

    （1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是：                .

    A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连结起来.

    B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0

    C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺

    D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码

    E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式.

    F．解释函数表达式中常数的物理意义.

    （2）下表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据：

    弹力（F/N）

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    弹簧原来长度（L0/cm）

    15

    15

    15

    15

    15

    弹簧后来长度（L/cm）

    16.2

    17.3

    18.5

    19.6

    20.8

    弹簧伸长量（x/cm）

    ①算出每一次弹簧伸长量，并将结果填在上表的空格内

    ②在下图的坐标上作出F-x图线.

    ③写出曲线的函数表达式（x用cm作单位）：              

    （1）实验步骤排列： C B D A E F

    （2）①

    弹力（F/N）

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    弹簧伸长量（x/cm）

    1.2

    2.3

    3.5

    4.6

    5.8

    ②

    ③F = 0.43x


    解析:

    （1）实验步骤排列： C B D A E F

    （2）①请计算出每一次弹簧伸长长度并将结果填在上表的空格内

    弹力（F/N）

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    弹簧伸长量（x/cm）

    1.2

    2.3

    3.5

    4.6

    5.8

    ② F-x图线如图所示

    ③曲线的函数式（x用cm作单位）：F = 0.43x 

    函数表达式中的常数为弹簧的劲度系数，表示使弹簧每伸长或压缩0.01m（1cm）所需的拉力，大小为0.43N.

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验．
    （1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是：
    CBDAEF
    CBDAEF
    ．
    A、以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连接起来．
    B、记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0
    C、将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺
    D、依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码
    E、以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式．
    F、解释函数表达式中常数的物理意义．
    （2）下表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据：
    弹力（F/N） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
    弹簧原来长度（L0/cm） 15 15 15 15 15
    弹簧后来长度（L/cm） 16.2 17.3 18.5 19.6 20.8
    弹簧伸长量（x/cm） 1.2 2.3 3.5 4.6 5.8
    1．根据上表的数据在下图的坐标中作出F-x图线．

    2．写出曲线的函数表达式．（x用cm作单位）：
    F=0.43x
    F=0.43x

    3．函数表达式中常数的物理意义：
    弹簧的劲度系数
    弹簧的劲度系数
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验．
    （1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是：
    C B D A E F
    C B D A E F
    ．
    A、以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连结起来．
    B、记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0
    C、将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺
    D、依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码
    E、以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式．
    F、解释函数表达式中常数的物理意义．
    （2）下表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据：
    弹力（F/N） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
    弹簧原来长度（L0/cm） 15 15 15 15 15
    弹簧后来长度（L/cm） 16.2 17.3 18.5 19.6 20.8
    弹簧伸长量（x/cm）
    1.2
    1.2
    2.3
    2.3
    3.5
    3.5
    4.6
    4.6
    5.8
    5.8
    ①算出每一次弹簧伸长量，并将结果填在上表的空格内
    ②在如图的坐标上作出F-x图线．
    ③写出曲线的函数表达式．（x用cm作单位）：
    F=0.43x
    F=0.43x

    ④函数表达式中常数的物理意义：
    弹簧的劲度系数为0.43N/cm
    弹簧的劲度系数为0.43N/cm
    ．

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    科目：高中物理 来源：江西省吉安二中、吉水二中2011－2012学年12月联考物理试题 题型：022

    以下是一位同学做“探究弹簧的形变量与弹力的关系”的实验．下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是：________．

    A、以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据(x，F)对应的点，并用平滑的曲线连接起来．

    B、记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0

    C、将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺

    D、依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码

    E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式．

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    科目：高中物理 来源：2011年江西省高一第一学期联考物理卷 题型：实验题

    以下是一位同学做“探究弹簧的形变量与弹力的关系”的实验。下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是：                。

    A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连接起来。

    B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0

    C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺

    D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码

    E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式.

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    以下是一位同学做“探究弹簧的形变量与弹力的关系”的实验。下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是：                。

    A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连接起来。

    B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0

    C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺

    D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码

    E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式.

     

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