s/m | F/N | v/m•s-1 |
0.30 | 1.00 | 0.00 |
0.31 | 0.99 | 0.31 |
0.32 | 0.95 | 0.44 |
0.35 | 0.91 | 0.67 |
0.40 | 0.81 | 0.93 |
0.45 | 0.74 | 1.10 |
0.52 | 0.60 | 1.30 |
分析 根据F-s图象s=0.30m和0.52m所对应的力的大小,由于力是均匀变化的,根据$\frac{{F}_{1}{+F}_{2}}{2}$求出F的平均值,然后即可求出功的大小;在速度v随位移s变化图象上求出s=0.30m时的速度大小和s=0.52m时的速度大小,即可求出动能的变化;
当平衡了摩擦力和细绳与滑板表面平行时,绳子上的拉力才等于小车所受合外力.
解答 解:(1)根据表格中数据在坐标纸内图(丙)中画出F-x图象,
根据F-s图象可知,当s1=0.30m时,F1=1.00N,s2=0.52m时,F2=0.56N,
因此:W=$\frac{{F}_{1}{+F}_{2}}{2}$×(S2-S1)=0.18J,
速度v随位移s变化图象可知:
s1=0.30m,v1=0,s2=0.52m时,v2=1.24m/s
△EK=$\frac{1}{2}$m(v22-v12)=0.17J
(2)A、该实验中不是利用悬挂的重物的重力表示绳子的拉力,而是直接测量出绳子的拉力,因此不需要使拉力F要远小于小车的重力,故AB错误;
C、当平衡了摩擦力和细绳与滑板表面平行时,绳子上的拉力才等于小车所受合外力,故CD正确;
故选:CD.
故答案为:①0.18J;0.17J ②CD
点评 该实验在原来的基础上有所改进和创新,只要明确了其实验原理,正确应用基本物理知识即可正确解答,知道F-s图象的物理意义.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 月球绕地球运行的周期T和月球离地球中心的距离r | |
B. | 人造地球卫星在地面附近运行的速度v和运行周期T | |
C. | 人造地球卫星在地面附近运行的角速度ω和运行周期T | |
D. | 地球绕太阳运行的周期T和地球离太阳中心的距离r |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | θ=60° | B. | θ=45° | C. | θ=30° | D. | θ=15° |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 从地面跃起过程中,地面对他所做的功为零 | |
B. | 从地面跃起过程中,地面对他所做的功为$\frac{1}{2}$mv2+mgh | |
C. | 从下蹲到离开地面上升过程中,他的机械能守恒 | |
D. | 从离开地面到再次落回地面的过程中,他一直处于失重状态 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 加快输电的速度 | B. | 降低输电的技术要求 | ||
C. | 方便调节交流电的频率 | D. | 减小输电线上的能量损失 |
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