分析 (1)根据实验目的以及机械能守恒定律的表达式,可明确该实验需要测量的物理量;
(2)写出机械能守恒的表达式,可正确解答本题.
(3)根据运动学公式,即可求解加速度大小.
解答 解:(1)A、根据机械能守恒的表达式,可知不需要测量质量,A错误;
B、实验中需要测量从A到B过程中重力势能的减小量,因此需要测量AB之间的距离h,故B正确;
C、测出AB之间的距离h,不需要测量小物体释放时离桌面的高度H,故C错误;
D、根据机械能守恒定律的表达式,可知不需要测量小物体通过A、B两传感器的时间△t,故D错误.
(1)本实验中利用小球通过光电门的平均速度来代替瞬时速度,故有:vA=$\frac{d}{{t}_{1}}$,vB=$\frac{d}{{t}_{2}}$.
根据机械能守恒有:mgh=$\frac{1}{2}$m${v}_{B}^{2}$-$\frac{1}{2}$m${v}_{A}^{2}$,即($\frac{d}{{t}_{2}}$)2-($\frac{d}{{t}_{1}}$)2=2gh.
(3)根据运动学公式,${v}_{B}^{2}{-v}_{A}^{2}=2ah$,则有:a=$\frac{{v}_{B}^{2}-{v}_{A}^{2}}{2h}$=$\frac{{d}^{2}}{2h}(\frac{1}{{t}_{2}^{2}}-\frac{1}{{t}_{1}^{2}})$;
故答案为:(1)B;(2)($\frac{d}{{t}_{2}}$)2-($\frac{d}{{t}_{1}}$)2=2gh;(3)$\frac{{d}^{2}}{2h}(\frac{1}{{t}_{2}^{2}}-\frac{1}{{t}_{1}^{2}})$.
点评 验证机械能守恒的实验方法有多种,解答的关键是明确实验原理,同时注重动手实验,体会实验步骤以及数据处理的过程,加深对实验的理解.
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 换用强度更大的紫外线照射 | B. | 换用红外线照射 | ||
C. | 延长紫外线照射时间 | D. | 换用极限波长较大的金属 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | α粒子 | B. | 质子 | C. | 中子 | D. | 电子 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 由A到O,a光的传播时间等于b光的传播时间 | |
B. | 若发光点A不变而入射点O向左移,则b光可能发生全反射 | |
C. | b光比a光更容易发生明显的衍射现象 | |
D. | 若a光是氢原子从第4能级跃迁到第2能级发出的光,则b光可能是氢原子从第6能级跃迁到第2能级发出的光 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在探究影响电容器电容的因数利用c=$\frac{u}{q}$ | |
B. | 地面上接收到地球通信卫星发射的电磁波频率会先增大后减少 | |
C. | 以光速C运动火车内测出质量m的物体动能E=mc2 | |
D. | 甲物体使乙物体做受迫振动甲比乙振动得快 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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