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    跳伞运动员做低空跳伞表演，他离开飞机后先做自由落体运动，当距离地面 125 m时打开降落伞，伞张开后运动员就以14．3 m/s2的加速度做匀减速运动，到达地面时速度为5 m/s，求：

    （1）运动员离开飞机时距地面的高度为多少?

    （2）离开飞机后，经过多少时间才能到达地面?（g=10 m/s2）

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年重庆一中高一10月月考物理试卷（解析版） 题型：计算题

    某物体由静止开始经历匀加速直线运动，当速度到达3．12m/s时开始做匀减速直线运动，直到静止，已知此次运动共用时5s，已知它第3秒内的位移为2．8m。求：

    （1）第3秒内的平均速度；

    （2）全程的位移x；

    （3）何时取得最大速度．

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年山东省高一12月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与固定挡板MN接触且P处于静止状态，则斜面体P此时刻受到外力的个数有可能为

    A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年青海平安一高高一上学期期中考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是做直线运动的甲、乙两个物体的位移﹣时间图象，由图象可知（ ）

    A．乙开始运动时，两物体相距20m

    B．在0～10s这段时间内，两物体间的距离逐渐增大

    C．在10～25s这段时间内，两物体间的距离逐渐变小

    D．两物体在10s时相距最远，在25s时相遇，且此时二者速度相同

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年青海平安一高高一上学期期中考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物理量中，全部是矢量的是（ ）

    A．位移、时间、速度

    B．速度、速率、加速度

    C．速度、速度变化、加速度

    D．路程、时间、速率

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年宁夏高一上学期期中考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于力的说法中，正确的是（ ）

    A. 力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体

    B. 有些力是物体自己对自己施加的，由此可见，产生力可以不需要两个物体

    C. 力是物体对物体的作用，所以互相不接触的物体之间不可能有力的作用

    D. 施力物体一定又是受力物体

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年宁夏高一上学期期中考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    一个质点正在做匀加速直线运动，用固定的照相机对该质点进行闪光照相，闪光时间间隔为1 s，分析照片得到的数据，发现质点在第1次、第2次闪光的时间间隔内移动了0．2 m；在第3次、第4次闪光的时间间隔内移动了0．8 m，由上述条件可知（ ）

    A．质点运动的加速度是0．6 m/s2

    B．质点运动的加速度是0．3 m/s2

    C．第1次闪光时质点的速度是0．1 m/s

    D．第2次闪光时质点的速度是0．3 m/s

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    科目：高中物理 来源：2017届河北省高三上学期11.25周练物理试卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示，拉B物的轻绳与竖直方向成60°角，O为一定滑轮，物体A与B间用跨过定滑轮的细绳相连且均保持静止，已知B的重力为100 N，水平地面对B的支持力为80 N，绳和滑轮质量及摩擦均不计，试求：

    （1）物体A的重力的大小；

    （2）地面对物体B的摩擦力的大小。

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    科目：高中物理 来源：2017届甘肃省高三12月月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图1所示的装置：水平轨道上安装两个光电门，小车上固定有力传感器和挡光板，细线一端与力传感器连接，另一端跨过定滑轮挂上砝码盘．实验时，保持轨道和细线水平，通过调整砝码盘里砝码的质量让小车做匀速运动实现平衡摩擦力．

    （1）该实验是否需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量？_____（回答“是”或“否”）

    （2）实验需要用游标卡尺测量挡光板的宽度d，如图2所示，则d＝_______mm；

    （3）实验获得以下测量数据：小车（含传感器和挡光板）的总质量M，平衡摩擦力时砝码和砝码盘的总质量m0，挡光板的宽度d，光电门1和光电门2的中心距离x，某次实验过程：力传感器的读数F，小车通过光电门1和光电门2的挡光时间分别为t1、t2．小车通过光电门2后砝码盘才落地，重力加速度为g．该实验对小车需验证的表达式是_______________（用实验中测出的物理量表示）．

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