下面几种情况，不可能的是：（ ）
| A．物体的位移与加速度方向相反； |
| B．物体的速度与加速度方向相反； |
| C．物体的速度恒定，而加速度在变化； |
| D．物体的加速度恒定，而速度在变化。 |
天天向上口算本系列答案科目：高中物理 来源： 题型：单选题
下列说法正确的是（ ）
| A．物体有加速度则必有速度 |
| B．在直线运动中，位移的大小可能小于路程 |
| C．速度变化量的方向一定与加速度方向一致 |
| D．加速度增大，速度变化量必增大 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
一辆农用“小四轮”漏油，假如每隔1s漏下一滴，车在平直公路上行驶，一位同学根据漏在路面上的油滴分布，分析“小四轮”的运动情况(已知车的运动方向)。下列说法中正确的是( )
| A．当沿运动方向油滴始终均匀分布时，车一定做匀速直线运动 |
| B．当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车一定在做匀加速直线运动 |
| C．当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度可能在减小 |
| D．当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度可能在增大 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
（12分）一质点在x轴上并只朝着x轴的正方向运动，各个时刻的位置坐标如下表，则此质点开始运动后：
（1）质点在前10 s内的位移、路程各为多大？
（2）质点在8s末的瞬时速度为多大？
（3）质点在0到18s这段时间内的平均速度多大？
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
下列说法正确的是 （ ）
A．向心加速度 是采用比值定义的 |
| B．质点是理想化的物理模型 |
| C．伽利略认为力是维持物体速度的原因 |
| D．牛顿利用扭秤装置最先测出了引力常量 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
某物体在水平面上向正南方向运动了20m，然后又向正北方向运动了30m，对于这一过程，下列说法正确的是（ ）
| A．物体的位移大小是50m，方向由南向北 |
| B．物体的路程是10m |
| C．物体的位移大小是10m，方向向北 |
| D．物体的位移大小是10m，方向向南 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
质点是一个理想化模型，下列说法中正确的是
| A．研究地球绕太阳的运动轨迹时，地球可看作质点 |
| B．研究美丽的月食景象形成原因时，月球可看作质点 |
| C．研究飞行中的直升飞机螺旋桨的转动，螺旋桨可看作质点 |
| D．研究“天宫一号”在轨道上的飞行姿态时，“天宫一号”可看作质点 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
A、B是一条平直公路上的两块路牌，一辆汽车由右向左经过路牌B时，一只小鸟恰自A路牌向B飞去，小鸟飞到汽车正上方立即折返，以原速率飞回A，过一段时间后，汽车也行驶到A。它们的位置与时间的关系如图所示，图中t2=2t1，由图可知（ ）
A．小鸟的速率是汽车的两倍
B．相遇时小鸟与汽车位移的大小之比是3：1
C．小鸟飞行的总路程是汽车的3倍
D．小鸟和汽车在0-t2时间内位移相等
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
(10分)用如图实验装置可以测量重力加速度，经正确操作后得到一条纸带，在纸带上选择0、1、2、3、4、5、6七个测量点，相邻两测量点的时间间隔为0.04s，测量出后面各测量点到0测量点的距离d，记入下表中，对这些数据进行处理后便可测得重力加速度值。
（1）甲同学的处理方法是: 计算出1、5两点对应的速度v1、v5，然后由
算得g值，则其中
v5 = m/s。(取3位有效数字)
（2）乙同学的处理方法是：计算出
的值(已记入表中)，作出-t图象，由图象算得g值。请你按以下要求完成乙同学的处理过程。
①. 在提供的坐标纸上作出规范的-t 图象。
②. 在图象上用符号 “Å” 标出你用于计算g值所选择的点。
③. 根据图象求得g = m/s2。(取3位有效数字)
（3）实验测得的g值，你认为应选 (填: 甲的值；乙的值；都可以)。
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