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有A、B两个单摆,A的固有频率是f,B的固有频率是9f.如果它们都在频率为8f的驱动力作用下做受迫振动,下列说法正确的是


  1. A.
    摆球A的振幅小于摆球B的振幅
  2. B.
    摆球A的振幅大于摆球B的振幅
  3. C.
    摆球A的振幅等于摆球B的振幅
  4. D.
    无法确定
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相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

(2004?扬州一模)A、B两个单摆一左一右放置,A、B两球球心等高,A的摆长是B的摆长的4倍.今将两球垂直纸面同方向拉开一个小角度,同时放手,让它们作简谐运动,振动中始终不相碰.则(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

根据单摆周期公式T=2π
1
g
,可以通过实验测量当地的重力加速度.如图1所示,将细线的上端固定在铁架台上,下端系一小钢球,就做成了单摆.精英家教网
(1)用游标卡尺测量小钢球直径,求数如图2所示,读数为
 
mm.
(2)以下是实验过程中的一些做法,其中正确的有
 

a.摆线要选择细些的、伸缩性小些的,并且尽可能长一些
b.摆球尽量选择质量大些、体积小些的
c.为了使摆的周期大一些,以方便测量,开始时拉开摆球,使摆线相距平衡位置有较大的角度
d.拉开摆球,使摆线偏离平衡位置大于5°,在释放摆球的同时开始计时,当摆球回到开始位置时停止计时,此时间间隔△t即为单摆周期T
e.拉开摆球,使摆线偏离平衡位置不大于5°,释放摆球,当摆球振动稳定后,从平衡位置开始计时,记下摆球做50次全振动所用的时间△t,则单摆周期T=△t/50
(3)若该实验单摆静止时摆球重心在球心的正下方,仍将从悬点到球心的距离当作摆长L,通过改变摆线的长度,测得6组L和对应的周期T,画出L-T2图线,然后在图线上选取A、B两个点,坐标如图3所示.采用恰当的数据处理方法也能正确的求出当地的重力加速度,则计算重力加速度的表达式应为g=
 

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

A、B两个单摆一左一右放置,A、B两球球心等高,A的摆长是B的摆长的4倍.今将两球垂直纸面同方向拉开一个小角度,同时放手,让它们作简谐运动,振动中始终不相碰.则(  )
A.A的振动周期是B的振动周期的2倍
B.A的振动周期是B的振动周期的4倍
C.两球有可能在平衡位置相遇
D.两球不可能在平衡位置相遇
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科目:高中物理 来源:2005年江苏省扬州市高考物理一模试卷(解析版) 题型:选择题

A、B两个单摆一左一右放置,A、B两球球心等高,A的摆长是B的摆长的4倍.今将两球垂直纸面同方向拉开一个小角度,同时放手,让它们作简谐运动,振动中始终不相碰.则( )

A.A的振动周期是B的振动周期的2倍
B.A的振动周期是B的振动周期的4倍
C.两球有可能在平衡位置相遇
D.两球不可能在平衡位置相遇

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