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    物理关系式不仅反映了物理量数量的关系，也确定了单位间的关系。如关系式F=ma既反映了力、质量和加速度之间的关系，也确定了N（力）与kg（千克）和ms-2（米每二次方秒）的乘积等效。物理量单位：m（米）、s（秒）、N（牛）、W（瓦）、C（库）、A（安）、T（特），由它们组合成的单位与力的单位N（牛）等效的是（   ）
    A．T?m2/sB．T?A?mC．W/mD．C2/m2
    B

    试题分析：由公式：F=BIL，F的单位：N，B单位：T，I单位：A，L的单位是：m，可知：1N=1T?A?m，故A错误，B正确；W是功率单位，m是长度单位，W/m不可能表示N，故C错误；根据库伦定律知，k是有单位的，可知，C2/m2不能表示N，故D错误．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列表述正确的是（  ）
    A．牛顿发现了万有引力定律并测出引力常数
    B．伽利略通过实验和合理的外推提出质量并不是影响落体运动快慢的原因
    C．亚里士多德通过理想实验提出力并不是维持物体运动的原因
    D．在国际单位制中，力学的基本单位是牛顿、米和秒

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列表述正确的是(     )
    A．焦耳发现了电流通过导体时产生热效应的规律
    B．库仑发现了点电荷间的相互作用规律，并通过油滴实验测定了元电荷的电荷量
    C．电荷在电场中会受到电场力作用，电流在磁场中也一定会受到磁场力的作用
    D．由公式可知，E与Q成正比；由公式可知，F与r成反比;

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    1888年，德国物理学家______用实验证实电磁波的存在，使人们认识到物质存在的另一种形式。（    ）
    A．麦克斯韦B．爱迪生C．赫兹D．法拉第

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列叙述正确的是   （   ）
    A．法拉第总结出了判断感应电流方向的规律
    B．奥斯特发现电流的磁效应并提出分子电流假说
    C．卡文迪许利用扭秤实验测定了万有引力常量
    D．质点、点电荷均为理想化模型

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    最早将实验和逻辑推理（包括数学演算）和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法的科学家是(　　)
    A．笛卡尔B．牛顿C．伽利略D．亚里士多德

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    同学们通过对物理的学习，已经清楚了力与运动的关系。历史上大致有两种观点，一种认为力是维持物体运动状态的原因，另一种认为力是改变物体运动状态的原因。对力与运动的关系上认识正确的科学家是（     ）
    A．牛顿        伽利略
    Ｂ．亚里士多德     牛顿
    C．亚里士多德   笛卡尔
    D．亚里士多德    伽利略

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步，下列说法中正确的是
    A．开普勒通过对行星观测记录的研究发现了万有引力定律
    B．伽利略指出物体的运动需要力来维持
    C．卡文迪许测出了引力常量G的数值
    D．牛顿运动定律是自然界普遍适用的基本规律之一

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    17世纪，意大利物理学家伽利略根据实验指出：在水平面上运动的物体之所以会停下，是因为受到摩擦阻力的缘故。这里的实验是指“伽利略斜面实验”，关于该实验，你认为下列陈述错误的是：
    A．该实验是一理想实验，是在思维中进行的，无真实的实验基础，故其结果是荒谬可笑的
    B．该实验是以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻地反映自然规律
    C．该实验否定了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的错误概念
    D．该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据

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