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    （12分）用电动机带动半径为r=0.5m的传输轮来传送一块长方体铁板，放在光滑水平面上的铁板在传输轮的带动下从静止开始向右运动。已知铁板长L=1.6m、质量m=100kg，传输轮与铁板间的动摩擦因子μ=0.1。工作时传输轮对铁板产生竖直向下、大小为50N的恒定压力，传输轮转动的角速度恒为ω=1rad/s，g取10m/s2。求：

    （1）传输轮对铁板的摩擦力大小；
    （2）铁板离开传输轮时的速度大小。
    （1）5N
    （2）0.4m/s
    （1）传输轮对铁板的摩擦力大小为
    F=μN=5N
    （2）由牛顿定律

    若铁板一直加速，则
    v2=2aL
    ∴v=0.4m/s
    传输轮边缘的速度为
    v′=wr=0.5m/s
    由于v<v′，所以铁板一直加速，离开时速度大小为0.4m/s。
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    一小圆盘静止在一长为L的薄滑板上，且位于滑板的中央，滑板放在水平地面上，如图所示。已知盘与滑板间的动摩擦因数为μ1，盘与地面间的动摩擦因数为μ2。现突然以恒定的加速度a（a＞μ1 g），使滑板沿水平地面运动，加速度的方向是水平的且向右。若水平地面足够大，则小圆盘从开始运动到最后停止共走了多远？（以g表示重力加速度）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示，一辆汽车A拉着装有集装箱的拖车B，以速度进入向下倾斜的直车道。车道每100m下降2m。为使汽车速度在s=200m的距离内减到，驾驶员必须刹车。假定刹车时地面的摩擦阻力是恒力，且该力的70％作用于拖车B，30％作用于汽车A。已知A的质量，Ｂ的质量。求汽车与拖车的连接处沿运动方向的相互作用力。取重力加速度g=10m/s2。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图10所示，质量为m=4kg的物体与水平地面间的动摩擦因数μ=0.2，现用F=10N与水平方向成θ=370角的恒力拉物体，使物体由静止开始加速运动，当t=5s时撤去力F，求：
    （1）物体做加速运动时加速度a的大小？（sin370="0.6"  cos370="0.8"  g="10" m/s2，）
    （2）撤去F后，物体还能滑行多长时间？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    车厢内用OA、OB两轻绳系一个质量为m的小球,已知OA与竖直方向的夹角为θ，OB绳子水平，如图所示，求：(1) 当车匀速行驶时各绳子的拉力？(2) 当小车由静止开始作加速运动时，OB绳子的拉力恰为零，则小车向哪个方向加速，加速度多大？此时OA绳子中的拉力是多大？

     

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆下端固定有质量为m的小球，下列关于杆对球的作用力F的判断中，正确的是(       ).

    A．小车静止时，F=mgcosθ方向沿斜杆向上 B、小车静止时，F=mgcosθ方向垂直斜杆向上
    C．小车向右以加速度a运动时，F=mg/sinθ
    D．小车向左以加速度a运动时，方向斜向左上方，与竖直方向的夹角为α=arctan（a/g）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    质量分别为m和M的两物体叠放在水平面上如图所示，两物体之间及M与水平面间的动摩擦因数均为。现对M施加一个水平力F，则以下说法中不正确的是（）
    A．若两物体一起向右匀速运动，则M受到的摩擦力等于F
    B．若两物体一起向右匀速运动，则m与M间无摩擦，M受到水平面的摩擦力大小等于mg
    C．若两物体一起以加速度a向右运动，M受到的摩擦力的大小等于F-Ma
    D．若两物体一起以加速度a向右运动，M受到的摩擦力大小等于（m+M）g+ma

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （15分）A长L＝5m，质量M＝5kg，放在水平桌面上，板右端与桌边相齐．在A上距右端s=3m处放一物B(大小可忽略，即可看成质点)，其质量m=2kg．已知A、B间动摩擦因数μ1=0.1，A与桌面间和B与桌面间的动摩擦因数都是μ2=0.2，原来系统静止．现在板的右端施大小一定的水平力F，作用一段时间后，将A从B下抽出，且使B最后恰停于桌的右侧边缘．求：

    （1）力F大小为多少?
    （2）力F最短作用时间为多少？    

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图甲所示，放在光滑面上的木块受到两个水平力F1与F2的作用而静止不动，现保持Fl大小和方向不变，F2方向不变，使F2随时间均匀减小到零，再均匀增加到原来的大小，在这个过程中，能正确描述木块运动情况的图象是图乙中的                                  （   ）

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