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以下对加速度的理解正确的是

A.加速度是增加的速度

B.加速度是描述速度变化快慢的物理量

C-8m/s25m/s2

D.加速度方向可与初速度方向相同,也可相反

 

BD

【解析】

试题分析:由于加速度是描述速度变化的快慢,不是变化的大小,故A不对;B是正确的;

C-8m/s2的加速度只表示其方向与规定的方向是相反的,其大小仍比5m/s2大,故C是不对的;D中的加速度方向可与初速度方向相同,也可相反,当加速度方向可与初速度方向相同时,速度增大,当加速度方向可与初速度方向相反时,速度减小,故D也是正确的。

考点:加速度的概念。

 

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汽车正以20m/s的速度行驶,驾驶员突然发现前方有障碍,便立即刹车,开始做匀减速直线运动,1s后速度大小变为15m/s,求:

1)汽车刹车时的加速度大小。

2)汽车刹车后速度大小为10 m/s时汽车通过的位移大小。

3)汽车刹车后5s内的位移大小。

4)汽车刹车后第1s内的位移大小和最后1s内的位移大小之比。

 

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如图所示,有一倾角为30°的光滑斜面,斜面长L10m,一小球从斜面顶端A处以5m/s的速度沿水平方向抛出,g10 m/s2.求:

1)小球沿斜面滑到底端B点时的水平位移s

2)若在斜面上沿AB两点所在的直线凿一光滑的凹槽,则小球由静止沿凹槽从A运动到B所用的时间.

 

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已知两个力的合力大小为18N,则这两个力不可能是 ( )

A10N20N B18N18N C8N7N D20N28N

 

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科目:高中物理 来源:2016届度广东省清远市高一第一学期期末教学质检物理试卷(解析版) 题型:实验题

8分)验证力的平行四边形定则的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OBOC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

1)图乙中的 是力F1F2的合力的理论值; 是力F1F2的合力的实际测量值。(选填 “F ”)。

2)在实验中,如果将细绳也换成橡皮筋,那么实验结果是否会发生变化?答: (选填 不变)。

3)本实验采用的科学方法是

A.理想实验法 B.等效替代法

C.控制变量法 D.建立物理模型法

 

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科目:高中物理 来源:2016届度广东省清远市高一第一学期期末教学质检物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,跳水运动员踩压跳板使跳板弯曲到最低点时,下列说法正确的是

A.跳板发生形变,运动员的脚没有发生形变

B.运动员受到的支持力,是跳板发生形变而产生的

C.此时跳板对运动员的支持力和运动员的重力等大

D.此时跳板对运动员的支持力大于运动员对跳板的压力

 

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10分)一个物体由静止开始以加速度a1匀加速运动,经过一段时间后加速度突然反向,且大小变为a2,经过相同时间恰好回到出发点,速度大小为5m/s求:

1的值

2)物体加速度改变时速度的大小

 

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一小球以初速度v0竖直向上抛出,运动中所受阻力为其重力的0.2倍。重力加速度为g小球上升过程的加速度大小a= 小球上升的最大高度H= 。小球落回抛出点的速度大小v=

 

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科目:高中物理 来源:2016届广西桂林十八中高一上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

关于质点,以下说法正确的是( )

A、质点就是没有质量、没有形状和大小的点

B、只有物体运动不是很快时,才可以把物体看作质点

C、只有体积很小或质量很小的物体才可以看作质点

D、物体的大小和形状在所研究的现象中可以忽略不计时,可以把物体看作质点

 

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