在探究一根轻质弹簧的弹力和伸长的关系的实验中，根据测量数据作出了弹力F和弹簧的形变量x的关系图象．下列说法正确的是（ ）
A．图线是经过坐标原点的曲线，说明F与x成正比
B．图线是经过坐标原点的直线，说明F与x成正比
C．弹簧的劲度系数与弹力成正比
D．图线的斜率就是弹簧的劲度系数
科目：高中物理 来源：2015-2016学年山西怀仁县一中高二上期期末物理卷（解析版） 题型：选择题
如图所示，在竖直虚线MN和
之间区域内存在着相互垂直的匀强电场和匀强磁场，一带电粒子（不计重力）以初速度
由A点进入这个区域，带电粒子沿直线运动，并从C点离开场区，如果撤去磁场，该粒子将从B点离开场区；如果撤去电场，该粒子将从D点离开场区，则下列判断正确的是（ ）
A.该粒子由B.C.D三点离开场区时的动能相同
B.该粒子由A点运动到B.C.D三点的时间均不相同
C.匀强电场的场强E与匀强磁场的磁感应强度B之比
D.若该粒子带负电，则电场方向竖直向下，磁场方向垂直于纸面向外
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年安徽涡阳四等高一第一学期期末检测物理卷（解析版） 题型：选择题
关于弹力，下列说法正确的是（ ）
A．相互接触的物体间必定有弹力的作用
B．压力和支持力总是跟接触面垂直
C．在桌面上的物体对桌面产生的压力就是物体的重力
D．物体对桌面产生的压力是由于桌面发生形变产生的
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科目：高中物理 来源：2016届宁夏中卫一中高三第二次月考物理卷（解析版） 题型：实验题
某实验小组设计了如图（a）所示的实验装置，通过改变重物的质量，利用计算机可得滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图象．他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a﹣F图线，如图（b）所示．
（1）图线 是在轨道左侧抬高成为斜面情况下得到的（选填“①”或“②”）；
（2）滑块和位移传感器发射部分的总质量m= kg；滑块和轨道间的动摩擦因数μ= ．
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年浙江省嘉兴市高二月考物理卷（解析版） 题型：填空题
如图所示为根据实验数据画出的路端电压U随电流I变化的图，由图线可知，该电池的电动势E=V，电池的内电阻r= Ω．
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年云南省高一月考物理卷（解析版） 题型：选择题
物体做匀加速直线运动，已知加速度为2m/s2，则（ ）
A．物体在某一秒末的速度一定是该秒初的速度的2倍
B．物体在某一秒末的速度一定比该秒初的速度大2m/s
C．物体在某一秒初的速度一定比前秒末的速度大2m/s
D．物体在某一秒末的速度一定比前秒初的速度大2m/s
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科目：高中物理 来源：2016届河北省唐山市高三月考物理卷（解析版） 题型：实验题
（1）某同学利用如图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律．物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）．从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图乙所示．打点计时器电源的频率为50Hz．
①计数点5对应的速度大小为 m/s．（保留两位有效数字）．
②物块减速运动过程中加速度的大小为a= m/s2，（保留两位有效数字）．若用
来计算物块与桌面间的动摩擦因数（g为重力加速度），则计算结果比动摩擦因数的真实值 （填“偏大”或“偏小”）．
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年广东省湛江市高一期末物理卷（解析版） 题型：选择题
如图所示，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千．某次维修时将两轻绳各剪去一小段，但仍保持等长且悬挂点不变．木板静止时，F1表示木板所受合力的大小，F2表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后（ ）
A．F1不变，F2变大 B．F1不变，F2变小
C．F1变大，F2变大 D．F1变小，F2变小
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年江西省宜春市高二月考物理卷（解析版） 题型：选择题
如图所示，一条形磁铁放在粗糙水平面上，在其N极左上方放有一根长直导线，当导线中通以垂直纸面向里的电流I时，磁铁所受支持力和摩擦力的变化情况，正确的是（ ）
A．支持力变大，摩擦力向左 B．支持力变大，摩擦力向右
C．支持力变小，摩擦力向左 D．支持力变小，摩擦力向右
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