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用恒力F向上拉一物体,使其由地面处开始加速上升到某一高度。若该过程空气阻力不能忽略,则下列说法中正确的是                                                 (    )

     A.力F做的功和阻力做的功之和等于物体动能的增量

     B.重力所做的功等于物体重力势能的增量

     C.力F做的功和阻力做的功之和等于物体机械能的增量

     D.力F、重力、阻力三者的合力所做的功等于物体机械能的增量

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年湖北省武汉市毕业生二月调研理综物理卷(解析版) 题型:选择题

(6分)如图为氢原子能级图。下列说法正确的是 。(填正确答案标号。选对1个得3分,选对2个得4分,选对3个得6分。每选错1个扣3分,最低得分为0分)

A.一个处于n=3能级的氢原子,可以吸收一个能量为0.7eV的光子

B.一个处于n=3能级的氢原子,可以吸收一个能量为2eV的光子

C.大量处于n=3能级的氢原子,跃迁到基态的过程中可以释放出3种频率的光子

D.氢原子从高能级向低能级跃迁的过程中释放的光子的能量不可能大于13.6eV

E.用能量为10eV和3.6eV的两种光子同时照射大量氢原子,有可能使处于基态的氢原子电离

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,两质量相等的木块A和木板B通过一轻质弹簧连接,木板B足够长、放置在水平面上,所有接触面均光滑.开始时弹簧处于原长,运动过程中弹簧始终处在弹性限度内.在木板B上施加一个水平恒力F,A、B从静止开始运动到第一次速度相等的过程中,下列说法中正确的有(    )

A.当A、B加速度相等时,系统的机械能最大

B.当A、B加速度相等时,弹簧的弹力等于F/2

C.当A、B的速度相等时,A、B的加速度相等

D.当A、B的速度相等时,弹簧的弹性势能最大

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图,区域I内有与水平方向成45°角的匀强电场E1,区域宽度为d 1,区域II内有正交的有界匀强磁场B和匀强电场E 2,区域宽度为d 2,磁场方向垂直纸面向里,电场方向竖直向下。一质量为m、带电量为q的微粒在区域I左边界的P点,由静止释放后水平向右做直线运动,进入区域II后做匀速圆周运动,从区域II右边界上的Q点穿出,其速度方向改变了60°,重力加速度为g ,求:

(1)区域I和区域II内匀强电场的电场强度E 1E 2的大小?

(2)区域II内匀强磁场的磁感应强度B的大小。

(3)微粒从P运动到Q的时间有多长?

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科目:高中物理 来源: 题型:


在物理学理论的建立过程中,有许多伟大的科学家做出了巨大的贡献,下列说法正确的是(    )

     A.伽利略发现了行星运动的规律

     B.牛顿通过实验测出了万有引力常量

     C.库仑用扭秤研究带电体间的相互作用,建立了库仑定律

     D.爱因斯坦的相对论,使人们认识到经典力学不适用于宏观低速运动

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,虚线AB和CD分别为椭圆的长轴和短轴,相交于O点,两个等量同种点电荷分别处于椭圆的两个焦点M、N上,下列说法中正确的是(    )

       A.A、B两处电势、场强均相同

       B.C、D两处电势、场强均不同

       C.在虚线AB上O点的场强最小

       D.带负电的试探电荷在O处的电势能大于在C处的电势能

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科目:高中物理 来源: 题型:


以下叙述正确的是

    A.牛顿发现了万有引力定律并通过实验测量计算出引力常量G

    B.丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应,并总结了右手螺旋定则

    C.德国天文学家开普勒发现了万有引力定律,提出了牛顿三大定律

    D.法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律,并测出了静电力常量K的值

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,两质量分别为M1=M2=1.0kg的木板和足够高的光滑凹槽静止放置在光滑水平面上,木板和光滑凹槽接触但不粘连,凹槽左端与木板等高。现有一质量m=2.0kg的物块以初速度vo=5.0m/s从木板左端滑上,物块离开木板时木板的速度大小为1.0m/s,物块以某一速度滑上凹槽。已知物块和木板间的动摩擦因数μ=0.5,重力加速度g取10m/s2。求:

Ⅰ.木板的长度;

Ⅱ.物块滑上凹槽的最大高度。

 


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科目:高中物理 来源: 题型:


一交变电流的图象如图所示,由图可知

A.用电流表测该电流其示数为10A

B.该交流电流的频率为100Hz

C.该交流电流的频率为50Hz

D.该交流电流有效值为10A

 


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