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某实验小组用图a所示装置测量一个质量m=50克的钩码下落时的重力加速度值g

(1)从实验装置看,该实验小组所用电源为                    

(2)以下是该同学正确的实验操作和数据处理过程,请填写其中的空白部分:

    ①将钩码固定在纸带下端,让纸带穿过打点计时器;

    ②____________________________________________;

③取下纸带,在所选纸带上取某点为0号计数点,然后每3个点取一个计数点,所以测量数据及其标记符号如图b所示。

(3)甲、乙两位同学用两种方法处理数据(T为相邻两计数点的时间间隔):

     甲同学:由……,取平均值g=8.667 m/s2

     乙同学:由    取平均值g=8.673 m/s2

     你认为选择哪位同学的________(甲或乙)方法更合理.

(4)试列举出两条本实验的误差来源_________________________________________.

(5)该小组从实验结果发现,钩码下落时的加速度比实际的重力加速度小.为了有效地缩小这个实验测得的加速度与实际的重力加速度之差,请你提出一个有效的改进方法:

                                                                               

(1) 220V交流电源

(2) ②接通打点计时器电源,释放纸带,然后关闭电源

(3)乙

(4)重物下落过程中受到阻力;S1S2S3S4S5S6 长度测量;交流电频率波动;

   数据处理方法等。

(5) 将钩码换成大质量的重锤(砝码).

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科目:高中物理 来源: 题型:

某实验小组用图甲所示的装置测自由落体的加速度.其操作步骤如下:
A.按照图甲的装置安装实验器材
B.将打点计时器接到学生电源的“直流输出”上
C.先释放纸带,之后闭合开关接通电源,打出一条纸带
D.重复步骤 C几次,从打出的纸带中选取较理想的一条如图乙,测出纸带上一些连续点的距离为AB=5.8mm,BC=9.8mm,CD=13.6mm,DE=17.6mm;
E.根据测量的数据算出重力加速度
(1)以上步骤中有错误,请指出其错误步骤(填代号)并改正:
B中直流应该为交流
B中直流应该为交流
C中应该为先接通电源,之后释放纸带
C中应该为先接通电源,之后释放纸带

(2)分析纸带可以得到B点速度为
0.390
0.390
m/s,当地重力加速度为
9.75
9.75
m/s2(交流电频率为50Hz,保留三位有效数字).用这种方法测出的重力加速度总比实际值偏小,其原因是
物体拖着纸带运动过程中存在阻力
物体拖着纸带运动过程中存在阻力

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)某实验小组用图甲所示实验装置验证机械能守恒定律.打点计时器的打点频率为 50HZ,选取一条较理想的纸带,如图乙所示,O为起始点,O、A之间有几个计数点未画出.(g取9.8m/s2
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①打点计时器打下计数点B时,物体的速度vB=
 
m/s.
②如果以
v2
2
为纵轴,以下落高度h为横轴,根据多组数据绘出
v2
2
-h的图象,这个图象的图线应该是图丙中的
 
(填a、b、c、d),且图象上任意两点的纵坐标之差与横坐标之差的比值等于
 

(2)在做“用电流表和电压表测电池的电动势E(约3V)和内电阻r”的实验时,部分器材参数如下:电压表(量程3V),电流表(量程0.6A),定值电阻R0(阻值为3Ω),滑动变阻器R(阻值约30Ω).
①小玲同学设计的实验电路如图甲所示.请你按电路图在图乙上完成实物连接.
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②电路连接正确的情况下,当她闭合开关时发现电压表有示数,电流表没有示数.反复检查后发现电路连接完好,估计是某一元件断路,因此她拿来多用电表检查故障.她的操作如下:
a.断开电源开关S;
b.将多用表选择开关置于×1Ω档,调零后,红黑表笔分别接R两端,读数为30Ω;
c.将多用表选择开关置于×100Ω档,调零后,将红黑表笔分别接电压表两端,发现指针读数如图丙所示,则所测阻值为
 
Ω,然后又将两表笔接电流表两端,发现指针位置几乎不变.由以上操作可判断发生断路故障的元件是
 
(填元件名称).
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③在更换规格相同的元件后,她改变滑动变阻器的阻值,测出了6组对应的数据并在图象上描点如图所示,请继续完成图象;根据图象可得该电池的电动势E=
 
V,电池内阻r=
 
Ω(小数点后保留两位数字).她设计的实验电路中定值电阻R0的作用是
 
(说出理由之一即可).
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科目:高中物理 来源: 题型:

某实验小组用图甲所示装置“探究功与物体速度变化的关系”.
(1)为平衡小车运动过程中受到的阻力,应该采用下面所述方法中的
 
(填入选项前的字母代号).
A.逐步调节木板的倾斜程度,让小车能够自由下滑
B.逐步调节木板的倾斜程度,让小车在橡皮条作用下开始运动
C.逐步调节木板的倾斜程度,给小车一初速度,让拖着纸带的小车匀速下滑
D.逐步调节木板的倾斜程度,让拖着纸带的小车自由下滑
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(2)图乙是该实验小组在实验过程中打出的一条纸带,已知打点计时器连接的电源的频率为50Hz,则橡皮筋恢复原长时小车的速度为
 
m/s(结果保留3位有效数字).

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科目:高中物理 来源: 题型:

(08年汕头市质检)(13分)某实验小组用图a所示装置测量一个质量m=50克的钩码下落时的重力加速度值 g.

      (1)从实验装置看,该实验小组所用电源为                     .

(2)以下是该同学正确的实验操作和数据处理过程,请填写其中的空白部分:

      ①将钩码固定在纸带下端,让纸带穿过打点计时器;

      ②____________________________________________;

③取下纸带,在所选纸带上取某点为0号计数点,然后每3个点取一个计数点,所以测量数据及其标记符号如图b所示。

 

   (3)甲、乙两位同学用两种方法处理数据(T为相邻两计数点的时间间隔):

      甲同学:由g1=g2=,……,g5=,取平均值g=8.667 m/s2

      乙同学:由 取平均值g=8.673 m/s2.

 

      你认为选择哪位同学的________(甲或乙)方法更合理.

(4)试列举出两条本实验的误差来源__________________________________________。

(5)该小组从实验结果发现,钩码下落时的加速度比实际的重力加速度小.为了有效地缩小这个实验测得的加速度与实际的重力加速度之差,请你提出一个有效的改进方法:

                                                                         

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