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如图(a)所示,两平行正对的金属板A、B间加有如图(b)所示的交变电压,一重力可忽略不计的带正电粒子被固定在两板的正中间p处.若在t0时刻释放该粒子,粒子会时而向A板运动,时而向B板运动,并最终打在A板上.则t0可能属于的时间段是

A.0<t0<                     B.<t0<

C.<t0<T                    D.T<t0<

 

【答案】

B

【解析】

试题分析:

,带正电粒子先加速向B板运动、再减速运动至零;然后再反方向加速运动、减速运动至零;如此反复运动,每次向右运动的距离大于向左运动的距离,最终打在B板上,所以A错误.

,带正电粒子先加速向A板运动、再减速运动至零;然后再反方向加速运动、减速运动至零;如此反复运动,每次向左运动的距离大于向右运动的距离,最终打在A板上,所以B正确.

,带正电粒子先加速向A板运动、再减速运动至零;然后再反方向加速运动、减速运动至零;如此反复运动,每次向左运动的距离小于向右运动的距离,最终打在B板上,所以C错误.

,带正电粒子先加速向B板运动、再减速运动至零;然后再反方向加速运动、减速运动至零;如此反复运动,每次向右运动的距离大于向左运动的距离,最终打在B板上,所以D错误.

故选B.

考点:带电粒子在匀强电场中的运动.

点评:带电粒子在电场中的运动,实质是力学问题,题目类型依然是运动电荷的平衡、直线、曲线或往复振动等问题.解题思路一般地说仍然可遵循力学中的基本解题思路:牛顿运动定律和直线运动的规律的结合、动能定理或功能关系带电粒子在交变电场中运动的情况比较复杂,由于不同时段受力情况不同、运动情况也就不同,若按常规的分析方法,一般都较繁琐,较好的分析方法就是利用带电粒子的速度图象或位移图象来分析.在画速度图象时,要注意以下几点:

1.带电粒子进入电场的时刻;

2.速度图象的斜率表示加速度,因此加速度相同的运动一定是平行的直线;

3.图线与坐标轴的围成的面积表示位移,且在横轴上方所围成的面积为正,在横轴下方所围成的面积为负;

4.注意对称和周期性变化关系的应用;

5.图线与横轴有交点,表示此时速度反向,对运动很复杂、不容易画出速度图象的问题,还应逐段分析求解.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

以下是几位同学对平抛运动的规律的探究,请据要求回答问题.
(1)甲同学设计了如图A所示的演示实验,来研究平抛运动.两球置于同一高度,用力快速击打右侧挡板后,他观察到的现象是
两球同时落地
两球同时落地
,这说明
平抛运动在竖直方向上的分运动为自由落体运动
平抛运动在竖直方向上的分运动为自由落体运动

(2)乙同学设计了如图B的演示实验,来研究平抛运动.轨道1安置在轨道2的正上方,两轨道的槽口均水平,且在同一竖直线上,滑道2与光滑水平板吻接.将两个质量相等的小钢球,从斜面的同一高度由静止同时释放,他观察到的现象是
球1落到光滑水平板上并击中球2
球1落到光滑水平板上并击中球2
,这说明
平抛运动在水平方向上的分运动为匀速直线运动.
平抛运动在水平方向上的分运动为匀速直线运动.

(3)丙同学利用频闪照相的方法,获取了做平抛运动小球的部分照片,如图C所示.图中背景是边长为5cm的小方格,A、B、C是摄下的三个小球位置,闪光的时间间隔为0.1s.小球抛出的初速度为
1.5
1.5
m/s.小球经过C点的速度为
3
5
2
3
5
2
m/s.(g取10m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图a所示是“研究平抛物体的运动”的实验装置图.

(1)对于实验的操作要求,下列说法正确的是
ACD
ACD

A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下
B.斜槽轨道必须光滑
C.斜槽轨道末端必须水平
D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些
E.为了比较准确地描出小球运动的轨迹,应该用一条平滑的曲线把所有的点连接起来
(2)图b是正确实验后的数据,其中O为抛出点,则此小球做平抛运动的初速度为
1.6
1.6
m/s.
(3)在另一次实验中将白纸换成方格纸,方格边长L=5cm,通过实验,记录了小球在运动途中的三个位置,如图c所示,则该小球做平抛运动的初速度为
1.5
1.5
m/s;小球在B点的速度为
2.5
2.5
m/s.(g取9.8m/s2,结果保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网如图甲所示为研究平抛运动的实验装置:
(1)现把两个小铁球分别吸在电磁铁C、E上,然后切断电磁铁C的电源,使一只小铁球从轨道A射出,并在射出时碰到碰撞开关S,使电磁铁E断电释放它吸着的小铁球,两铁球同时落到地面.这个实验
 

A.只能说明平抛运动的水平方向做匀速直线运动的规律
B.只能说明平抛运动的竖直方向做自由落体运动的规律
C.不能说明上述AB规律中的任何一条
D.能同时说明上述AB两条规律
(2)若在实验中利用频闪照相机得到小球做平抛运动的频闪照片,还可以用来验证机械能守恒定律,如图乙是小球实验中的部分位置的频闪照片.小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,已知小方格的边长L=1.6cm,频闪的频率为f=25Hz,则:
①小球平抛的初速度v0=
 
m/s.小球在b点的速率为
 
 m/s(两空都取二位有效数字).
②设小球的质量为m,重力加速度为g.为验证小球从b→c过程中机械能是否守恒,则应算出重力势能的减少量为
 
,动能的增加量为
 
 (用L、f、m、g表示),然后比较二者是否相等.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

如图a所示是“研究平抛物体的运动”的实验装置图.

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(1)对于实验的操作要求,下列说法正确的是______
A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下
B.斜槽轨道必须光滑
C.斜槽轨道末端必须水平
D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些
E.为了比较准确地描出小球运动的轨迹,应该用一条平滑的曲线把所有的点连接起来
(2)图b是正确实验后的数据,其中O为抛出点,则此小球做平抛运动的初速度为______m/s.
(3)在另一次实验中将白纸换成方格纸,方格边长L=5cm,通过实验,记录了小球在运动途中的三个位置,如图c所示,则该小球做平抛运动的初速度为______m/s;小球在B点的速度为______m/s.(g取9.8m/s2,结果保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年安徽省安庆市桐城中学高一(下)期中物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图a所示是“研究平抛物体的运动”的实验装置图.

(1)对于实验的操作要求,下列说法正确的是   
A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下
B.斜槽轨道必须光滑
C.斜槽轨道末端必须水平
D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些
E.为了比较准确地描出小球运动的轨迹,应该用一条平滑的曲线把所有的点连接起来
(2)图b是正确实验后的数据,其中O为抛出点,则此小球做平抛运动的初速度为    m/s.
(3)在另一次实验中将白纸换成方格纸,方格边长L=5cm,通过实验,记录了小球在运动途中的三个位置,如图c所示,则该小球做平抛运动的初速度为    m/s;小球在B点的速度为    m/s.(g取9.8m/s2,结果保留两位有效数字)

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