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精英家教网实验装置如图1所示,让重锤拖动纸带自由下落,通过打点计时器打下一系列的点,对纸带上的点迹进行测量、分析和计算处理,即可验证重锤下落过程机械能是否守恒.
(1)下面列举了验证机械能守恒定律实验的几个操作步骤:
A.按照图示的装置安装实验器材;
B.将打点计时器接到学生电源输出电压为6V的“直流输出”挡;
C.用天平测出重锤的质量;
D.先释放纸带,然后立刻接通电源,打出一条纸带;
E.测量纸带上某些点间的距离;
F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能与增加的动能的关系.
其中没有必要进行的步骤是
 
,操作不当的步骤是
 

(2)如图2所示是某次实验打出的一条纸带,选取纸带上连续的五个点A、B、C、D、E,测出各点之间的距离分别为:x0=62.99cm,x1=7.19cm,x2=7.58cm,x3=7.97cm,x4=8.36cm所用电源的频率f=50Hz,重锺的质量m=1.00kg,查得当地重力加速度g=9.80m/s2
①重锤由O点运动到D点,重力势能的减少量等于
 
,动能的增加量等于
 
 (保留三位有效数字),实验结论:
 

②重锤从O点运动到D点的过程中受到的平均阻力约为
 
 N.
分析:(1)解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项,只有这样才能明确每步操作的具体含义.
(2)根据重力做功和重力势能的关系可以求出重力势能的减小量;匀变速直线运动中中间时刻的瞬时速度等于该过程中的平均速度,由此求出C点的速度,进一步可以求出重锤动能的增加量;利用匀变速直线运动的推理△x=aT2可以求出重锤下落的加速度大小也可以利用机械能守恒定律的表达式求出加速度的大小.
解答:解:(1)B:将打点计时器接到电源的“交流输出”上,故B错误,操作不当.
C:因为我们是比较mgh、
1
2
mv2的大小关系,故m可约去比较,不需要用天平,故C没有必要.
D、应该先接通电源再释放纸带,故D错误,操作不当.
故答案为:C,BD.
(2)①重力势能的减小量等于重力做功大小,故有:
△EP=mg(x0+x1+x2+x3)=8.40 J
由题意可知,各个点之间的时间间隔为T=
1
f

匀变速直线运动中中间时刻的瞬时速度等于该过程中的平均速度,由此可以求出D点的速度大小为:
vD=
x3+x4
2T

所以动能的增量为:
△EK=
1
2
m
v
2
D
-0=8.33 J
实验结论:在实验误差允许的范围内,重锤下落过程机械能守恒
②重锤下落时做匀加速运动,
采用逐差法求解加速度.
x3-x1=2a1T2
x4-x2=2a2T2
a=
a1+a2
2
=9.75m/s2
根据牛顿第二定律得F=mg-f=ma
f=mg-ma=0.05 N
(1)C BD
(2)①8.40 J 8.33 J 在实验误差允许的范围内,重锤下落过程机械能守恒 ②0.05N
点评:解答实验问题的关键是明确实验原理、实验目的,了解具体操作,同时加强应用物理规律处理实验问题的能力.
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科目:高中物理 来源: 题型:

《测绘小灯泡的伏安特性曲线》实验装置如图1所示,L为额定电流0.2A左右的小灯泡,开关闭合前,调节滑动变阻器的滑片,使它靠近电路中变阻器
 端(填“左”或“右”)的接线柱.如图2是本实验的实物图,请用连线代替导线按左图电路进行连线.

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“探究功与物体速度变化的关系”的实验装置如图1所示,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条…,完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.
(1)实验前要平衡摩擦力是为了在每次实验中
D
D

A.小车所受外力的总功为零
B.小车所受外力的总功相同
C.摩擦力对小车不做功
D.小车所受外力做的总功等于橡皮筋的拉力所做的功
(2)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置(视小车为质点),下列说法正确的是
B
B

A.橡皮筋处于原长状态   B.橡皮筋仍处于伸长状态
C.小车在两个铁钉的连线处D.小车已过两个铁钉的连线
(3)实验中,打点计时器使用的交流电频率为50Hz.某同学打出的一段纸带如图2所示,则小车匀速运动时的速度大小为
2.0
2.0
m/s.(计算结果保留2位有效数字)
(4)实验中,某同学分别用1根、2根、…、5根相同橡皮筋进行实验,测得小车匀速运动时的速度分别为0.52m/s、0.78m/s、0.96m/s、1.08m/s、1.22m/s.请根据实验数据在图3坐标纸中画出W-v的图线.

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在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中,实验装置如图1所示:
(1)某同学在探究小车质量不变,小车的加速度与小车所受合力间的关系时,该同学平衡小车的摩擦阻力后,为了使小车所受的合力近似等于砝码的重力,小车的质量M和砝码的质量m分别应选取下列哪组值最适宜
B
B

A.M=500g,m分别为50g、70g、100g、225g
B.M=500g,m分别为20g、30g、40g、50g
C.M=200g,m分别为50g、75g、100g、225g
D.M=200g,m分别为30g、40g、50g、100g
(2)在某次实验中,某同学得到一条打点清晰的纸带,并且每5个计时点取一个计数点(每相邻的计数点间还有4个计时点未画出),如图2所示,已知每相邻的2个计数点间的距离为s,且s1=0.95cm,s2=2.88cm,s3=4.80cm,s4=6.71cm,s5=8.64cm,s6=10.57cm,电磁打点计时器的电源频率为50Hz.试计算此纸带的加速度大小a=
1.92
1.92
m/s2(计算结果保留3位有效数字)
(3)有另外两位同学通过测量,分别作出a-F图象,如图3、4中的A、B 线所示,试分析:
①A 线不通过坐标原点的原因是
没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足
没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足

②B 线不通过坐标原点的原因是:
平衡摩擦力时木板倾角太大
平衡摩擦力时木板倾角太大

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(2012?长宁区二模)用DIS测量不规则固体的密度,实验装置如图1所示.实验步骤如下:
Ⅰ.将质量为9.30×10-3kg的固体放入注射器内;
Ⅱ.缓慢推动活塞至某一位置,记录活塞所在位置的容积刻度V及对应的气体压强P;
Ⅲ.重复步骤Ⅱ,记录几组P、V值;
Ⅳ.处理记录的数据,算出固体的密度.
(1)纵坐标取V,横坐标取
1
P
,请根据表格数据在方格图中(图2)画出相应图线;
(2)如果图线与纵坐标的截距为b,b表示的物理意义是
固体体积
固体体积
,写出图线对应的函数表达式:
v=0.7
1
P
+0.265
v=0.7
1
P
+0.265

(3)该固体的密度为
3.5×103
3.5×103
kg/m3
测量次数
物理量
1 2 3 4
P/105Pa 0.77 1.00 1.33 1.82
v/10-5m3 1.20 1.00 0.85 0.65

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某物理兴趣小组利用学校的数字实验室设计了一个测量小车瞬时速度的实验.设计的实验装置如图1所示.将长直木板B支成斜面,小车C的前端固定挡光片P,光电门G固定在木板的侧面A处,让小车在斜面上的同一位置O由静止释放,用光电计时器(未画出)记录挡光片通过光电门时挡光的时间△t.兴趣小组共准备了宽度△x不同的五块挡光片,分别做了五次实验(每次实验时挡光片的前沿均与小车的前端对齐),并计算出各次挡光片通过光电门的平均速度
.
v
.
v
=
△x
△t
).记录的数据如下表所示:
实验顺序 △x(cm) △t(ms)
.
v
(m/s)
1 2 50.5 0.396
2 4 95.0 0.421
3 6 137.5 0.436
4 8 174.5 0.459
5 10 212.0 0.472
完成下列作图和填空:
(1)根据表中给出的数据,在如图2给出的坐标纸上画出
.
v
-△t图线;
(2)由所画出的
.
v
-△t
图线,得出小车的加速度大小为
 
m/s2
(3)由所画出的
.
v
-△t
图线,得出小车前端过A处的瞬时速度大小为
 
m/s.
(以上两空均保留3位有效数字)
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