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(1)如图是验证力的平行四边形定则装置,将一根橡皮筋的一端固定在A上.第一次通过细线悬吊4个钩码时,橡皮筋的另一端被拉伸到O处(图甲);第二次在木板上固定了两个光滑小轮B和C,细线通过两轮分别悬挂2个和3个钩码,发现橡皮筋沿AO方向伸长但另一端O′与 O还未重合(图乙).
①为了使O′与 O点能够重合,他应该将小轮B、C适当向______(填“上方”或“下方”)移动;
②实验过程除记录橡皮筋与细线结点的位置O外,还需记录______ 和______.
(2)用如图甲的装置验证机械能守恒定律.
①除了图丙所示的实验器材,以及学生电源、导线和电键之外,还需要什么器材:______(填“天平”、“秒表”或“刻度尺”).
②请完成下列主要实验步骤:
A.将打点计时器接到学生电源的______(填“直流”或“交流”)输出端;
B.______,释放悬挂纸带的夹子,计时器打出一条纸带.
③图丁是该实验中得到的一条纸带,两个计数点间的距离数据如图,时间间隔T=0.1s.则D点对应的速度vD=______.(计算结果保留3位有效数字)
④由于______使机械能有损失,得出的实验结果,重锤重力势能减少量△Ep______(填“小于”、“等于”或“大于”)动能的增加量△Ek

解:(1)①由乙图可知,两个分力的大小不变,要使其合力增大,应该减小两分力的夹角,故该将小轮B、C适当向下方移动.
故答案为:下方.
②根据实验原理可知需要根据两方分力的大小和方向做平行四边形,故需要记录分力的大小和方向,大小是通过记录钩码个数来实现的,而方向是通过记录细线方向来记录的.
故答案为:钩码个数,细线方向.
(2)①根据实验原理可知,该实验需要测量物体下落的高度,因此需要的仪器是刻度尺.
故答案为:刻度尺.
②根据打点计时器的工作原理可知,它使用的是交流电源;在具体操作中,为了使打点稳定,同时为了提高纸带的利用率,实验时先接通电源,然后再释放悬挂纸带的夹子.
故答案为:交流,接通打点计时器电源.
③匀变速直线运动中,时间中点的速度大小等于该过程中的平均速度大小,因此有:

故答案为:1.91m/s.
④由于物体下落过程中不可避免的要克服阻力做功,因此重力势能没有全部转为动能,故最终重锤重力势能减少量△Ep大于动能的增加量△Ek
故答案为:阻力做功,大于.
分析:(1)正确理解实验原理,了解具体的实验操作即可正确解答本题;
(2)了解打点计时器的构造和工作原理,熟练实验打点计时器,熟练应用匀变速直线运动的规律及推论解决实验问题.
点评:对于基础实验不光要从原理上理解,还要加强实际操作,提高动手能力,了解操作细节,同时加强基础物理知识在实验中的应用.
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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)如图是验证力的平行四边形定则装置,将一根橡皮筋的一端固定在A上.第一次通过细线悬吊4个钩码时,橡皮筋的另一端被拉伸到O处(图甲);第二次在木板上固定了两个光滑小轮B和C,细线通过两轮分别悬挂2个和3个钩码,发现橡皮筋沿AO方向伸长但另一端O′与 O还未重合(图乙).
①为了使O′与 O点能够重合,他应该将小轮B、C适当向
下方
下方
(填“上方”或“下方”)移动;
②实验过程除记录橡皮筋与细线结点的位置O外,还需记录
钩码个数
钩码个数
 和
细线方向
细线方向

(2)用如图甲的装置验证机械能守恒定律.
①除了图丙所示的实验器材,以及学生电源、导线和电键之外,还需要什么器材:
刻度尺
刻度尺
(填“天平”、“秒表”或“刻度尺”).
②请完成下列主要实验步骤:
A.将打点计时器接到学生电源的
交流
交流
(填“直流”或“交流”)输出端;
B.
接通打点计时器电源
接通打点计时器电源
,释放悬挂纸带的夹子,计时器打出一条纸带.
③图丁是该实验中得到的一条纸带,两个计数点间的距离数据如图,时间间隔T=0.1s.则D点对应的速度vD=
1.91m/s
1.91m/s
.(计算结果保留3位有效数字)
④由于
阻力做功
阻力做功
使机械能有损失,得出的实验结果,重锤重力势能减少量△Ep
大于
大于
(填“小于”、“等于”或“大于”)动能的增加量△Ek

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年广东省东莞中学高一物理暑假作业(一)(带解析) 题型:实验题

(1)如图是验证力的平行四边形定则装置,将一根橡皮筋的一端固定在A上.第一次通过细线悬吊4个钩码时,橡皮筋的另一端被拉伸到O处(图甲);第二次在木板上固定了两个光滑小轮B和C,细线通过两轮分别悬挂2个和3个钩码,发现橡皮筋沿AO方向伸长但另一端O′与O还未重合(图乙).

①为了使O′与O点能够重合,他应该将小轮B、C适当向       (填“上方”或“下方”)移动;
②实验过程除记录橡皮筋与细线结点的位置O外,还需记录                         和                        .
(2)某学习小组做探究外力做功与物体动能变化的关系实验,在实验室组装了一套如图所示的装置,他们找到了打点计时器、学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙、天平和刻度尺等。若你是小组中的一位成员,完成该项实验的两个步骤:

①当滑块连接上纸带,用细线通过滑轮挂上小沙桶时,先        ,再        (填“释放沙桶”或“接通电源”),使滑块带动纸带在木板上运动;
②实验时认为合外力与沙桶的总重力大小基本相等,用天平称量滑块的质量为M,往沙桶中装入适量的细沙,用天平称出此时沙和沙桶的总质量为m,让沙桶带动滑块加速运动。用打点计时器记录其运动情况,在打点计时器打出的纸带上取两点,测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2(v1<v2)。则本实验最终要验证的数学表达式为:______________________________________。(用题中的字母表示实验中测量得到的物理量)

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科目:高中物理 来源:2015届广东省高一物理暑假作业(一)(解析版) 题型:实验题

(1)如图是验证力的平行四边形定则装置,将一根橡皮筋的一端固定在A上.第一次通过细线悬吊4个钩码时,橡皮筋的另一端被拉伸到O处(图甲);第二次在木板上固定了两个光滑小轮B和C,细线通过两轮分别悬挂2个和3个钩码,发现橡皮筋沿AO方向伸长但另一端O′与O还未重合(图乙).

①为了使O′与O点能够重合,他应该将小轮B、C适当向       (填“上方”或“下方”)移动;

②实验过程除记录橡皮筋与细线结点的位置O外,还需记录                         和                        .

(2)某学习小组做探究外力做功与物体动能变化的关系实验,在实验室组装了一套如图所示的装置,他们找到了打点计时器、学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙、天平和刻度尺等。若你是小组中的一位成员,完成该项实验的两个步骤:

①当滑块连接上纸带,用细线通过滑轮挂上小沙桶时,先        ,再        (填“释放沙桶”或“接通电源”),使滑块带动纸带在木板上运动;

②实验时认为合外力与沙桶的总重力大小基本相等,用天平称量滑块的质量为M,往沙桶中装入适量的细沙,用天平称出此时沙和沙桶的总质量为m,让沙桶带动滑块加速运动。用打点计时器记录其运动情况,在打点计时器打出的纸带上取两点,测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2(v1<v2)。则本实验最终要验证的数学表达式为:______________________________________。(用题中的字母表示实验中测量得到的物理量)

 

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

(1)如图是验证力的平行四边形定则装置,将一根橡皮筋的一端固定在A上.第一次通过细线悬吊4个钩码时,橡皮筋的另一端被拉伸到O处(图甲);第二次在木板上固定了两个光滑小轮B和C,细线通过两轮分别悬挂2个和3个钩码,发现橡皮筋沿AO方向伸长但另一端O′与 O还未重合(图乙).
①为了使O′与 O点能够重合,他应该将小轮B、C适当向______(填“上方”或“下方”)移动;
②实验过程除记录橡皮筋与细线结点的位置O外,还需记录______ 和______.
(2)用如图甲的装置验证机械能守恒定律.
①除了图丙所示的实验器材,以及学生电源、导线和电键之外,还需要什么器材:______(填“天平”、“秒表”或“刻度尺”).
②请完成下列主要实验步骤:
A.将打点计时器接到学生电源的______(填“直流”或“交流”)输出端;
B.______,释放悬挂纸带的夹子,计时器打出一条纸带.
③图丁是该实验中得到的一条纸带,两个计数点间的距离数据如图,时间间隔T=0.1s.则D点对应的速度vD=______.(计算结果保留3位有效数字)
④由于______使机械能有损失,得出的实验结果,重锤重力势能减少量△Ep______(填“小于”、“等于”或“大于”)动能的增加量△Ek

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