在探究弹簧弹性势能实验中:(1)如图1所示.弹簧的一端固定.原来处于自然长度．现对弹簧的另一端施加一个拉力缓慢拉伸弹簧.关于拉力或弹簧弹力做功与弹簧弹性势能变化的关系.以下说法中正确的是 A．拉力做正功.弹性势能增加B．拉力做正功.弹性势能减少C．弹簧弹力做负功.弹性势能增加D．弹簧弹力做负功.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在探究弹簧弹性势能实验中：

（1）如图1所示，弹簧的一端固定，原来处于自然长度．现对弹簧的另一端施加一个拉力缓慢拉伸弹簧，关于拉力或弹簧弹力做功与弹簧弹性势能变化的关系，以下说法中正确的是

A．拉力做正功，弹性势能增加
B．拉力做正功，弹性势能减少
C．弹簧弹力做负功，弹性势能增加
D．弹簧弹力做负功，弹性势能减少
（2）由于拉力是变力，拉力做功可以分割成一小段一小段处理，每一小段的弹力可以近似看成是恒力，再把每一小段的功相加求和，可得W_总=F₁△l+F₂△l+F₃△l+…．某次实验中作出拉力F_拉与弹簧伸长量x的图象如图2所示，则在弹簧被拉长L的过程中拉力做功为

．

分析：（1）当弹簧弹力对外做正功时，弹性势能减小；当弹簧弹力对外做负功时，弹性势能增加．
（2）弹簧的弹力是变力，可通过求平均值，来求弹力做功，从而求出拉力做功．

解答：解：（1）A、C、拉力对弹簧做正功，则弹簧对外做负功，即弹簧克服拉力做功，此时弹性势能增加，故A正确，C正确；
B、D、当弹簧弹力对外做正功时，弹性势能减小，此时外界对弹簧做负功，故B错误，D错误；
故选：AC．
（2）在弹簧被拉长L的过程中，弹力做功为

，则拉力做功为

；
故答案为：

．

点评：本题关键明确外界对弹簧做正功，弹性势能增加；弹簧对外界做正功，弹性势能减小；注意弹簧弹力是变力，但可通过取平均值，等效成恒力，从而求功．

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科目：高中物理 来源： 题型：

下列有关课本的实验描述中，正确的是

ACD

．（全选对得6分，选不全得3分）
A．在“研究匀变速直线运动”的实验中，应该先接通电源，再释放小车
B．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，标记拉力方向时，要用铅笔紧靠细绳沿绳移动铅笔画出
C．在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，作出弹力和弹簧长度的关系图象也能求弹簧的劲度系数
D．在“探究动能定理”的实验中，需要平衡摩擦力
E．在“验证牛顿运动定律”的实验中，不需要平衡摩擦力
F．在“验证机械能守恒定律”的实验中，可以由公式v=gt求出打某点时纸带的速度．

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科目：高中物理 来源： 题型：

在推导“匀变速直线运动位移的公式”时，把整个运动过程划分为很多个小段，每一小段近似为匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”．下面实例中应用到这一思想方法的是（　　）

A、在探究牛顿第二定律的过程中，控制物体的质量不变，研究物体的加速度和力的关系

B、在计算带电体间的相互作用力时，若电荷量分布对计算影响很小，可将带电体看作点电荷

C、在求两个力的合力是，如果把一个力的作用效果与两个力共同作用的效果相同，这个力就是两个力的合力

D、在探究弹簧弹性势能表达式的过程中，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，在每一小段内认为弹簧的弹力是恒力，然后把每一小段弹力所做的功相加

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科目：高中物理 来源：2012-2013学年江苏省沭阳县高一下学期期中调研测试物理试卷（带解析） 题型：实验题

在探究弹簧弹性势能实验中：
（1）如图所示，弹簧的一端固定，原来处于自然长度。现对弹簧的另一端施加一个拉力缓慢拉伸弹簧，关于拉力或弹簧弹力做功与弹簧弹性势能变化的关系，以下说法中正确的是