一小球自地面上方某高度处自由下落,测得小球在最后1s内的位移是35m,不计空气阻力,g取10m/s2,则( )
A.小球从释放到落地的时间为5s
B.小球从释放到落地的时间为4s
C.小球释放点距地面的高度为125m
D.小球到达地面时速度为50m/s
科目:高中物理 来源:2015-2016学年陕西省宝鸡市高一月考物理卷(解析版) 题型:选择题
下列关于重力、弹力、摩擦力的说法中正确的时( )
A.地面附近物体所受到的重力就是地球对物体的吸引力
B.用弹簧测力计可以直接测出物体的重力
C.滑动摩擦力的方向可以与物体运动的方向相同
D.物体间的弹力越大,则摩擦力越大
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年山东省日照市高二期末压轴物理卷(解析版) 题型:选择题
空间中存在着沿x轴方向的静电场,其电场强度E随x变化的关系图象如图所示,图象关于坐标原点对称,A,B是x轴上关于原点对称的两点,对于下列说法中正确的是( )
A.电子在A、B两点的电势能不相等
B.电子在A,B两点的加速度方向相反
C.电子从A点由静止释放后的运动轨迹可能是曲线
D.若取无穷远处电势为零,则O点处电势一定为正
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年宁夏中卫一中高一第二次月考物理卷(解析版) 题型:选择题
某班同学去参加野外游戏.该班同学分成甲、乙、丙三个小组,同时从营地A出发,各自的线路搜寻目标,要求同时到达营地B,如图所示为其运动轨迹,则关于他们的平均速度和平均速率的说法正确的是( )
①甲、乙、丙三组的平均速度大小相同
②甲、乙、丙三组的平均速率大小相同
③乙组的平均速度最大,甲组的平均速度最小
④乙组的平均速率最小,甲组的平均速率最大.
A.只有①② B.只有③④ C.只有①④ D.只有②③
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二月考物理卷(解析版) 题型:实验题
某同学在做“研究小车速度随时间变化的规律”这一实验中:该同学在小车的后面连上纸带,利用纸带上打出的点计算小车各个时刻的速度.某次打出的一条纸带如图所示.该同学已在这条纸带上取好了计数点,每两个计数点间还有4个点未画出.计数点的编号依次为:A、B、C、D、E,打点计时器的电源频率为50Hz.他把一刻度尺放在纸带上,其零刻度线和计数点A对齐.
(1)接通打点计时器电源和让纸带开始运动,这两个操作之间的时间顺序关系是 (填写序号)
A.先接通电源,后让纸带运动
B.先让纸带运动,再接通电源
C.让纸带运动的同时接通电源
D.先让纸带运动或先接通电源都可以
(2)用该刻度尺测量出计数点AB之间的距离为 cm,BC之间距离为 cm.
(3)计算打B这个计数点时小车的瞬时速度vB= m/s,小车的加速度是 m/s2.
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年湖南省邵阳市高一第一次月考物理卷(解析版) 题型:选择题
关于速度和加速度的关系,下列说法正确的是( )
A.加速度方向为负时,速度一定减小
B.速度变化得越快,加速度就越大
C.加速度方向保持不变,速度方向也保持不变
D.加速度大小不断变小,速度大小可能不断变小
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科目:高中物理 来源:2016届江苏省无锡市宜兴市高三期中物理卷(解析版) 题型:实验题
某同学用如图1所示装置做探究“弹簧伸长和所受拉力关系”的实验.他先在弹簧下端挂上一个钩码,然后逐个增加钩码,测出弹簧下端指针对应所指的标尺刻度,所得数据列表如下:
钩码重G/N | 1.00 | 2.00 | 3.00 | 4.00 | 5.00 |
标尺刻度x/l0﹣2m | 22.94 | 26.82 | 31.78 | 34.66 | 38.60 |
(1)根据所测数据,该同学已在坐标上描出了相应的点,如图2所示.请你在坐标上作出弹簧指针所指的标尺刻度与钩码重的关系曲线.
(2)根据关系曲线可确定:弹簧伸长与所受拉力成 关系.这根弹簧的劲度系数为 N/m,原长为 cm.
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年内蒙古巴彦淖尔一中高二期中物理卷(解析版) 题型:选择题
平行板间加如图所示周期变化的电压,重力不计的带电粒子静止在平行板中央,从t=0时刻开始将其释放,运动过程无碰板情况.图中,能定性描述粒子运动的速度图象正确的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年山西太原五中高二上期期末物理卷(解析版)(理) 题型:选择题
如图所示是等量正点电荷的电场线分布图,图中虚线分别是两点电荷的连线和连线的中垂线,O点是点电荷连线的中点。由此可以判断下列说法正确的是
A.在点电荷之间的连线上,中点O的场强最小,电势最低
B.在点电荷连线的中垂线上,中点O的场强最大,电势最高
C.在点电荷连线的中垂线上,从O点向外,场强一直增大,电势一直降低
D.在点电荷之间的连线上,从一个点电荷到另一个点电荷,场强先减小后增大,电势先降低后升高
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