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    滑板运动是青少年喜爱的一项活动。如图16所示，滑板运动员以某一初速度从A点水平离开h=0.8m高的平台，运动员（连同滑板）恰好能无碰撞的从B点沿圆弧切线进入竖直光滑圆弧轨道，然后经C点沿固定斜面向上运动至最高点D。圆弧轨道的半径为1m，B、C为圆弧的两端点，其连线水平，圆弧对应圆心角θ=106°，斜面与圆弧相切于C点。已知滑板与斜面问的动摩擦因数为μ =，g=10m/s2,sin37°=0.6，cos37°=0.8，不计空气阻力，运动员（连同滑板）质量为50kg，可视为质点。试求：

    （1）运动员（连同滑板）离开平台时的初速度v0；

    （2）运动员（连同滑板）通过圆弧轨道最底点对轨道的压力；

    （3）运动员（连同滑板）在斜面上滑行的最大距离。

    （1）运动员离开平台后从A至B在竖直方向有：

                     ①                     …………（1分）

            在B点有：    ②            …………（1分）

            由①②得：   ③                …………（2分）

    （2）运动员在圆弧轨道做圆周运动

       ④                       …………（1分）

      ⑤   …………（1分）

    联立③④⑤解得N=2150N                    …………（1分）

    （3）运动员从A至C过程有：

          ⑥                     …………（1分）

     运动员从C至D过程有：

           ⑦     …………（1分）

         由③⑥⑦解得：

                                       …………（1分）


    解析:

    略

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    13
    ，g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，不计空气阻力，运动员（连同滑板）质量为50kg，可视为质点．试求：
    （1）运动员（连同滑板）离开平台时的初速度v0；
    （2）运动员（连同滑板）通过圆弧轨道最底点对轨道的压力；
    （3）运动员（连同滑板）在斜面上滑行的最大距离．

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    13
    ，g=10m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，不计空气阻力，运动员（连同滑板）质量为50kg，可视为质点．试求：
    （1）运动员（连同滑板）离开平台时的初速度v0大小；
    （2）运动员（连同滑板）通过圆弧轨道最低点时对轨道的压力大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    滑板运动是青少年喜爱的一项活动。如图所示，滑板运动员以某一初速度从A点水平离开h=O. 8 m髙的平台，运动员（连同滑板）恰好能无碰撞的从B点沿圆弧切线进人竖直光滑圆弧轨道，然后经C点沿固定斜面向上运动至最高点D。圆弧轨道的半径为1 m ,B、C为圆弧的两端点，其连线水平，圆弧对应圆心角，斜面与圆弧相切于C点。已知滑板与斜面间的动摩擦因数为，不计空气阻力，运动员（连同滑板）质量为50 kg,可视为质点。试求：

    1. 运动员（连同滑板)离开平台时的初速度v0；

    2.运动员（连同滑板)通过圆弧轨道最底点对轨道的压力；

    3.运动员（连同滑板）在斜面上滑行的最大距离。

     

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    科目：高中物理 来源：2011届北京市丰台区高三第一学期期末考试物理试卷 题型：计算题

    滑板运动是青少年喜爱的一项活动。如图16所示，滑板运动员以某一初速度从A点水平离开h=0.8m高的平台，运动员（连同滑板）恰好能无碰撞的从B点沿圆弧切线进入竖直光滑圆弧轨道，然后经C点沿固定斜面向上运动至最高点D。圆弧轨道的半径为1m，B、C为圆弧的两端点，其连线水平，圆弧对应圆心角θ=106°，斜面与圆弧相切于C点。已知滑板与斜面问的动摩擦因数为μ =，g=10m/s2,sin37°=0.6，cos37°=0.8，不计空气阻力，运动员（连同滑板）质量为50kg，可视为质点。试求：
    （1）运动员（连同滑板）离开平台时的初速度v0；
    （2）运动员（连同滑板）通过圆弧轨道最底点对轨道的压力；
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    【小题1】运动员（连同滑板)离开平台时的初速度v0；
    【小题2】运动员（连同滑板)通过圆弧轨道最底点对轨道的压力；
    【小题3】运动员（连同滑板）在斜面上滑行的最大距离。

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