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如图所示,物体从B处下落然后压缩弹簧,最大动能为Ek1,此时弹簧性势能为E1;若物体从A处下落,最大动能为Ek2,此时弹簧性势能为E2,则有(   )
A.
B.
C.
D.Ek1=Ek2E 1 = E 2
A

试题分析:根据牛顿第二定律可得:物体下降过程中,先做加速运动,随着弹力的增大,当弹力等于重力时,小球的速度最大,之和做减速运动,所以无论从A点落下还是从B点落下,小球达到最大速度时的位置相同,即弹簧的压缩量相等,都为,故两种情况下弹簧的弹性势能相等,即,BC错误;小球下落过程中重力做正功,弹力做负功,根据动能定理可得,而两种情况下小球达到最大动能时弹簧的弹性势能相等,所以只要判断小球下落的高度大小就能判断小球的最大动能的大小,从图中可得小球从A点下落的高度大于从B点下落的高度,所以有,A正确
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相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,四根相同的轻质弹簧连着相同的物体,在外力作用下做不同的运动:
(1)在光滑水平面上做加速度大小为g的匀加速直线运动;
(2)在光滑斜面上作向上的匀速直线运动;
(3)做竖直向下的匀速直线运动;
(4)做竖直向上的加速度大小为g的匀加速直线运动,设四根弹簧伸长量分别为△l1、△l2、△l3、△l4,不计空气阻力,g为重力加速度,则(   )
A.△l1=△l4B.△l3<△l4 C.△l1>△l4D.△l2>△l3

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(8分)用轻弹簧竖直悬挂一质量未知的铁块,静止时弹簧伸长量为L,现将铁块置于倾斜木板上,用该弹簧沿木板向上匀速拉动铁块,此时弹簧的伸长量仍为 L , 已知木板与水平方向的夹角 θ=30°,则可测出铁块与木板间的动摩擦因数为多大?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,重80 N的物体A放在倾角为30°的粗糙斜面上,有一根原长为10 cm、劲度系数为1000 N/m的弹簧,其一端固定在斜面底端,另一端放置在物体A后,弹簧长度缩短为8 cm,现用一测力计沿斜面向上拉物体,若物体与斜面间最大静摩擦力为25 N,当弹簧的长度仍为8 cm时,测力计读数不可能为(  )
A.10 NB.20 NC.40 ND.60 N

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

粉笔盒放在讲台上,会对讲台产生一个压力作用,产生这个压力的直接原因是(      )
A.粉笔盒的形变     B.讲台的形变
C.粉笔盒所受到的重力  D.桌面所受到的重力

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,小车内有一固定光滑斜面,一个小球通过细绳与车顶相连,细绳始终保持竖直.关于小球的受力情况,下列说法正确的是(     )
A.若小车静止,绳对小球的拉力可能为零
B.若小车静止,斜面对小球可能有支持力
C.若小车向右匀速运动,小球一定受两个力的作用
D.若小车向右减速运动,小球一定受支持力的作用

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

匀速前进的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球,如图所示,小球下方与一光滑斜面接触.关于小球的受力,说法正确的是(  )
A.重力和细线对它的拉力
B.重力、细线对它的拉力和斜面对它的弹力
C.重力和斜面对它的支持力
D.细线对它的拉力和斜面对它的支持力

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在各项体育运动中,有弹力出现的情况比较普遍,如图所示的就是一个实例.下列说法正确的是(     )
A.跳板发生形变,运动员的脚没有发生形变
B.跳板和运动员的脚都发生了形变
C.运动员受到的支持力是跳板发生形变而产生的
D.跳板受到的压力是跳板发生形变而产生的

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

缓冲装置可抽象成如图所示的简单模型,图中A、B为原长相等、劲度系数分别为k1、k2(k1≠k2)的两个不同的轻质弹簧,下列表述正确的是(    )

A.装置的缓冲效果与两弹簧的劲度系数无关
B.垫片向右移动稳定后,两弹簧产生的弹力之比F1∶F2=k1∶k2
C.垫片向右移动稳定后,两弹簧的长度之比l1∶l2=k2∶k1
D.垫片向右移动稳定后,两弹簧的压缩量之比x1∶x2=k2∶k1

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