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    在“探究力合成的方法”实验后，某同学认为在该实验中可用弹簧秤取代橡皮条操作更方便，如图所示，三弹簧秤只拉一次即可进行实验验证，任意两拉力的合力与第三拉力实现二力平衡，O为绳套节点．
    （1）（2分）该同学认为在此实验中必须注意以下几项，其中正确的是      ．
    A．三根细绳夹角必须要为特定角度值
    B．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与纸面平行
    C．每次实验中都要记下三个弹簧秤的示数和拉力方向
    D．每次实验操作中不必保持节点O在纸面上的位置不变
    （2）（4分）若两可动弹簧秤的计数如图,则其合力大小为       N（在试卷上直接作图求解）．此合力与第三弹簧拉力大稍有不同，你认为产生误差的主要原因是(列出两条即可）：         ，        。
    （1）  BCD  （2分）
    （2）4.5—5.0（2分）  （弹簧秤内部）有摩擦力影响       （弹簧秤）读数有误差 或（实验）作图有误差  （2分）（任意答两个）
    本题考查探究力合成的方法，验证平行四边形定则，三根细绳夹角不要太小也不要太大，除此之外没有其他限制，A错；在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与纸面平行，以保证三个力在同一平面内，B对；每次实验中都要记下三个弹簧秤的示数和拉力方向，得到三个力的大小和方向，C对；每次实验操作中不必保持节点O在纸面上的位置不变，D对；
    点评：实验包括的内容有：实验原理、实验器材、实验步骤、误差分析、数据处理等几部分内容，其中比较难的问题为误差分析和数据处理，掌握传统性实验的方法主要是记忆和理解
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (12分)在做用打点计时器测速度的实验时，要用到打点计时器，打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz。
    （1）接通打点计时器电源和让纸带开始运动，这两个操作之间的时间顺序关系是:(    )
    A．先接通电源，后让纸带运动       B．先让纸带运动，再接通电源
    C．让纸带运动的同时接通电源       D．先让纸带运动或先接通电源都可以
    （2）某同学在实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定的A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻计数点之间还有四个点未画出。试根据纸带上各个计数点间的距离，（本题计算结果数值保留到小数点后第二位）

    ①计算整个过程中小车的加速度大小为____       ____m/s2。
    ②计算出打下D点时小车的瞬时速度为              _m/s。
    ③计算出打下F点时小车的瞬时速度为              _m/s。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用游标卡尺和螺旋测微器分别测量某一工件的长度和内径如下图所示，则被测工件长度为________cm ，内径为         mm 。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在用电火花计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，如图所示的是一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出.

    （1）根据运动学公式可求得 =1.38m/s，="_________" m/s，="_________" m/s.
    （2）利用求得的数值作出小车的v-t图线（以打A点时开始记时），并据图线求出小车运动的加速度＝_______m/s2.
    （3）将图线延长与纵轴相交，交点的纵坐标是0.12 m/s，此速度的物理意义是:_____________________ _______ .

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （3分）在使用打点计器时，下列说法正确的是                 。
    A．应先接通电源，再使纸带运动
    B．应先使纸带运动，再接通电源
    C．电磁打点计时器应使用4~6V的直流电
    D．电火花计时器应使用220V的交流电

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (9分)一小球沿光滑斜面向下运动，用每隔0.1s曝光一次的频闪照相机拍摄下不同时刻小球的位置照片如图所示，选小球的五个连续位置A、B、C、D、E进行测量，测得距离s1、s2、s3、s4的数据如表格所示。


    ⑴小球沿斜面下滑的加速度大小为__________m/s2.
    ⑵根据以上数据求出小球在位置A和位置E的速度分别为______m/s_______m/s.
    ⑶能否根据以上数据求出斜面的倾角？简要说明理由。（重力加速度g为已知）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）（5分）如下左图，是研究牛顿第二定律的实验装置，要求用该装置
    测定重力加速度g。（已平衡摩擦力）

    ①按正确操作得到的一条纸带如上右图所示，打相邻两点的时间间隔为T。则车运动的加速度大小a＝___________（用s1、s2、s3和T表示）。
    ②还需要测量的物理量是________________________（明确写出物理量的名称和符号），计算重力加速度的公式g＝____________（用该步和 (1) 中测得的物理量a表示）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (4分)甲图中20分度游标卡尺的读数是________cm，乙图中螺旋测微器的读数是________mm。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （4分）某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案。如图所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端。开始时小球和滑块均静止，剪断细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音，保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板位置，重复以上操作，直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音。用刻度尺测出小球下落的高度H、滑块释放点与挡板处的高度差h和沿斜面运动的位移x。（忽略空气阻力的影响）

    （1）滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为________。
    （2）滑块与斜面间的动摩擦因数为__________________。

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