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在研究摩擦力的实验中,将木块放在水平长木板上,如图(a)所示,用力沿水平方向拉木块,拉力从零开始逐渐增大。分别用力传感器采集拉力和木块所受到的摩擦力,并用计算机绘制出摩擦力Ff 随拉力F的变化图像,如图(b)所示。已知木块质量为8.0kg,重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.60,cos37°=0.80。

   (1)求木块与长木板间的动摩擦因数;

   (2)如图(c),木块受到恒力F=50N 作用,方向与水平成θ=37°角斜向右上方,求木块从静止开始沿水平面做匀变速直线运动的加速度;

   (3)在(2)中拉力F作用2.0s后撤去,计算再经过多少时间木块停止运动?整个运动过程中摩擦力对木块做了多少功?

(1)μ=0.4            (1分)

   (2)a=2.5m/s2    (1分)  

(3) Wf  =-200 J           (1分)


解析:

解析:(1)由图(b)知:木块所受到的滑动摩擦力

    Ff =32N

    根据 FfμFN               (1分)

    解得:    μ=0.4            (1分)

   (2)根据牛顿运动定律得

    Fcosθ- Ff =ma       (2分)

    Fsinθ+ FN =mg       (2分)

    Ff μF N

    联立解得:a=2.5m/s2    (1分)

   (3) 撤去F后,加速度a′=μg=4m/s2       (1分)

    继续滑行时间s   (2分)

    设运动过程中摩擦力对木块做的功为Wf ,根据动能定理有

    F·x1·cosθWf =0     (2分)

    又  x1m      (1分)

    解得:Wf  =-200 J           (1分)

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科目:高中物理 来源: 题型:

在研究摩擦力的实验中,每次用弹簧秤水平拉一放在水平桌面上的小木块,小木块运动状态及弹簧秤的读数如下表所示(每次木块与桌面的接触面相同).
实验次数 小木块运动状态 弹簧秤读数(N)
1 静止 0.4
2 静止 0.6
3 加速 0.7
4 匀速 0.5
5 减速 0.3
则由上表可知(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,在研究摩擦力的实验中,每次用弹簧秤水平拉一个放在水平桌面上的小木块,小木块运动的读数如下表所示(每次木块与桌面的接触面相同):则由表可知(  ) 
实验次数 小木块的运动状态 弹簧秤读数(N)
1 静止 0.4
2 静止 0.6
3 加速 0.7
4 匀速 0.5
5 减速 0.3

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2010?湖南模拟)在研究摩擦力的实验中,将木块放在水平长木板上,如图(a)所示,用力沿水平方向拉木块,拉力从零开始逐渐增大.分别用力传感器采集拉力和木块所受到的摩擦力,并用计算机绘制出摩擦力Ff随拉力F的变化图象,如图(b)所示.已知木块质量为8.0kg,重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.60,cos37°=0.80.
(1)求木块与长木板间的动摩擦因数;
(2)如图(c),木块受到恒力F=50N 作用,方向与水平成θ=37°角斜向右上方,求木块从静止开始沿水平面做匀变速直线运动的加速度;
(3)在(2)中拉力F作用2.0s后撤去,计算再经过多少时间木块停止运动?整个运动过程中摩擦力对木块做了多少功?

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网在研究摩擦力的实验中,用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块,小木块的运动状态及弹簧测力计的读数如下表所示(每次实验时,木块与桌面的接触面相同)
实验次数 小木块的运动状态 弹簧测力计读数(N)
1 静止 0.4
2 静止 0.6
3 加速 0.7
4 匀速 0.5
5 减速 0.3
则由上表分析可知(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网如图,在研究摩擦力的实验中,用弹簧测力计拉一个放在水平板上的木块,部分实验记录见表.则实验中木块受到的(  )
实验次数 木块状态 弹簧测力计读数/N
第1次 静止 0.60
第5次 匀速 0.50
第10次 加速 0.90
A、静摩擦力恒为0.60N
B、静摩擦力可能大于0.60N
C、滑动摩擦力为0.90N
D、滑动摩擦力一定小于静摩擦力

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