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    卢瑟福通过α粒子散射实验，判断出原子的中心有一个很小的核，并由此提出了原子的核式结构．如图所示的平面示意图中，①、②两条实线表示α粒子运动的轨迹，则沿③所示方向射向原子核的α粒子可能的运动轨迹为虚线中的（ ）

    　 A．轨迹a B．轨迹b C． 轨迹c D． 轨迹d


    A

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图1所示是研究光电效应的电路．某同学利用该装置在不同实验条件下得到了三条光电流I与A、K两极之间的电极UAK的关系曲线（甲光、乙光、丙光），如图2所示．则下列说法正确的是（  ）                              

    　   A．  甲光对应的光电子的最大初动能小于丙光对应的光电子的最大初动能

    　   B．  甲光对乙光的频率相同，且甲光的光强比乙光强

    　   C．  丙光的频率比甲、乙光的大，所以光子的能量较大，丙光照射到K极到电子从K极射出的时间间隔明显小于甲、乙光相应的时间间隔

    　   D．  用强度相同的甲、丙光照射该光电管，则单位时间内逸出的光电子数相等

                                                                                                         

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    用30cm的细线将质量为4×10﹣3kg的带电小球P悬挂在O点下，当空中有方向为水平向右，大小为1×104N/C的匀强电场时，小球偏转37°后处在静止状态．                                                                                     

    （1）分析小球的带电性质；                                                                                         

    （2）求小球的带电量；                                                                                                

    （3）求细线的拉力．                                                                                                    

                                                                                                          

                                                                                                                                         

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图，带电荷量为＋q、质量为m的滑块，沿固定的绝缘斜面匀速下滑。现加上一竖直向上的匀强电场，电场强度为E，且qE＜mg。物体沿斜面下滑的过程中，以下说法正确的是

    A．滑块将沿斜面减速下滑

    B．滑块仍沿斜面匀速下滑

    C．加电场前，系统机械能守恒

    D．加电场后，重力势能的减少量大于电势能的增加量

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在光电效应实验中，飞飞同学用同一光电管在不同实验条件下得到了三条光电流与电压之间的关系曲线（甲光、乙光、丙光），如图所示．则可判断出（                                                          ）                      

                                                                                      

    　   A．  甲光的频率大于乙光的频率

    　   B．  乙光的波长大于丙光的波长

    　   C．  乙光对应的截止频率大于丙光的截止频率

    　   D．  甲光对应的光电子最大初动能大于丙光的光电子最大初动能

                                                                                                                                       

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示为“碰撞中的动量守恒”实验装置示意图．

    （1）入射小球1与被碰小球2直径相同，均为d，它们的质量相比较，应是 m1 m2．

    （2）不放小球2，让球1从滑槽的G点由静止滚下，平抛后落点为 ．

    （3）放上球2，让球1从滑槽的G点由静止滚下，碰撞后分别平抛，球1的落点为 ．球2的落点为 ．

    （4）看 和 是否相等，以验证动量守恒．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一物体从某一点出发，做匀减速直线运动，经过时间t速度恰好减为零，且刚好到达终点，则物体经t0(t0<t)时刻距终点的距离为（    ）

    A．       B．       C．       D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一电流表的满偏电流Ig=1mA，内阻为200Ω．要把它改装成一个量程为0.5A的电流表，则应在电流表上（   ）                                                                                                                                    

    　   A． 并联一个0.4Ω的电阻       B． 并联一个200Ω的电阻

    　   C． 串联一个0.4Ω的电阻      D．    串联一个200Ω的电阻

                                                                                                                                           

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    人造卫星以地心为圆心做匀速圆周运动，它的速率、周期跟它的轨道半径的关系是（    ）                 

    　   A．  半径越大、速率越大、周期越大

    　   B．  半径越大、速率越小、周期越小

    　   C．  半径越大、速率越小、周期越大

    　   D．  半径越大、速率越大、周期不变

                                                                                                                                

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