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    【题目】许多物理学家的科学发现推动了人类的进步。对以下几位科学家所作科学贡献的表述中，与事实相符的是（ ）

    A．亚里士多德根据理想斜面实验，提出了力不是维持物体运动的原因

    B．牛顿发现了万有引力定律，并测出了引力常量G

    C．库伦发现了电荷之间相互作用规律—库仑定律，卡文迪许用扭秤实验测出了静电力常量k

    D．密立根最早通过实验，比较准确的测定了电子的电量

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：伽利略根据理想斜面实验，提出了力不是维持物体运动的原因，故A错误；牛顿发现了万有引力定律，卡文迪许测出了引力常量G，故B错误；库仑发现了电荷之间相互作用规律-库仑定律，卡文迪许用扭秤实验测出了万有引力常量k，故C错误；密立根最早通过实验，比较准确的测定了电子的电量，故D正确．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】对F=qvBsinθ的理解，下列说法中正确的是（ ）

    A．θ角是指运动电荷进入磁场时的速度与竖直方向的夹角

    B．θ角是指运动电荷进入磁场时的速度与水平方向的夹角

    C．θ角是电荷的运动方向与磁感应强度方向的夹角

    D．当θ=0时，电荷的运动方向与磁感应强度的方向垂直

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于平均速度和瞬时速度的说法中正确的是（ ）

    A．做匀变速运动的物体在相同时间间隔里的平均速度是相同的

    B．瞬时速度就是运动的物体在一段较短时间内的平均速度

    C．某物体在某段时间里的瞬时速度都为零，则该物体在这段时间内静止

    D．平均速度就是初末时刻瞬时速度的平均值

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】许多科学家对物理学的发展作出了巨大贡献，也创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、建立物理模型法、类比法和科学假说法等等．以下关于物理学史和所用物理学方法的叙述正确的是 （ ）

    A．利用光电门测算瞬时速度是用了放大法

    B．伽利略为了说明力不是维持物体运动的原因用了控制变量法

    C．在不需要考虑物体本身的形状和大小时，用质点来代替物体的方法叫假设法

    D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多很多小段，每一小段 近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加之和代表物体的位移，这里采用了微元法。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的是（ ）

    A．用手压弹簧，手先给弹簧一个作用，弹簧被压缩后再反过来给手一个作用

    B．运动员将垒球抛出后，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍为受力物体，施力物体仍是运动员

    C．木块在桌面上受到向上的弹力，是由于桌面发生微小的形变而产生的

    D．接触面间有摩擦力就一定有弹力，但二者不一定相互垂直

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“物理”二字最早出现在中文中，是取“格物致理”四字的简称，即考察事物的形态和变化，总结研究它们的规律的意思。同学们要再学习物理知识之外，还要了解物理学家是如何发现物理规律的，领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，下列叙述正确的是

    A．在验证力的平行四边形定则的实验中使用了控制变量的方法

    B．用质点来替代实际运动物体是采用了理想模型的方法

    C．笛卡尔根据理想斜面实验，提出了力不是维持物体运动的原因

    D．伽利略通过比赛斜塔实验证实了，在同一地点重的物体和轻的物体下落快慢不同

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】匀速直线运动的火车上有一个苹果自由释放落下，关于苹果的运动下列说法正确的是（ ）

    A．在地面上看苹果做平抛运动

    B．在地面上看苹果做自由落体运动

    C．在火车上看苹果在下落的同时向车后运动

    D．在火车上看苹果做平抛运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于加速度和速度的关系，下列说法中正确的是（ ）

    A．物体的加速度大，则速度也大

    B．若物体加速度增大，则物体速度一定增大

    C．物体的速度变化越快，则加速度越大

    D．速度很大的物体，其加速度可以很小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列各组物理量中，都是矢量的是（ ）

    A．位移、时间、加速度 B．位移、速度、加速度

    C．速度、速率、加速度 D．路程、时间、位移

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