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如图a、b所示,是一辆质量为6×103kg的公共汽车在t=0和t=3s末两个时刻的两张照片.当t=0时,汽车刚启动,在这段时间内汽车的运动可看成匀加速直线运动.图c是车内横杆上悬挂的拉手环经放大后的图象,θ=37°,根据题中提供的信息,可以估算出的物理量有(  )
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分析:(1)题中车的运动和手环的运动情况相同,根据C图可以算出手环的加速度,也就知道了小车的加速度,根据运动学相关的公式就可以算出一些物理量;
(2)牵引力做的功等于牵引力乘以位移;
(3)求汽车的瞬时功率,可根据p=Fv,求解;
(4)根据牛顿第二定律F-f=ma去计算;
(5)由a、b两图可知汽车的长度就是4s内的位移;
解答:解:
解:根据c图对手环进行受力分析,受重力和绳的拉力,合力水平向右,F=mgtanθ,根据牛顿第二定律可以知道手环的加速度a=
F
m
=gtanθ=7.5m/s2
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    故汽车的加速度也是7.5m/s2
    由a、b两图可知汽车的长度就是3s内的位移,L=V0t+
1
2
at2=
1
2
×7.5×9m=33.75m,汽车的长度可以算出,故A正确;
    第3s末汽车的速度v=v0+at=22.5m/s,可以算出,故B正确;
    合外力对物体所做的功可以根据动能定理去解,W=
1
2
mv2-0=1.52×106J,故C正确.
第3s末汽车牵引力的功率p=Fv,已知3s末的瞬时速速,如果再知道牵引力就可以算汽车瞬时功率了,根据牛顿第二定律可以算出汽车的合外力,但是不知道汽车所受的阻力,就不能算出牵引力,所以不能算出3s末的瞬时功率,故D错误;
故选ABC.
点评:本题是匀变速运动的常规题型,根据运动学基本公式解题,难道不大,属于基础题.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

如图a、b所示,是一辆公共汽车在t=0和t=2s两个时刻的照片.图c是这段时间内,车里横杆上悬挂的一个拉环经过放大后的图象,θ为拉绳与竖直方向的夹角.已知:汽车向右运动,且在这段时间内汽车的加速度可认为恒定不变,本地的重力加速度为g.则这段时间内汽车做的是
加速
加速
(填“加速”或“减速”)运动,汽车的加速度大小为
gtanθ
gtanθ
m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图a.b所示,是一辆质量为6×103kg的公共汽车在t=0和t=4s末两个时刻的两张照片.当t=0时,汽车刚启动(汽车的运动可看成匀加速直线运动).图c是车内横杆上悬挂的拉手环经放大后的图象.根据题中提供的信息,可以估算出的物理量有(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图a、b所示,是一辆质量为6×103kg的公共汽车在t=0和t=3s末两个时刻的两张照片.当t=0时,汽车刚启动,在这段时间内汽车的运动可看成匀加速直线运动.图c是车内横杆上悬挂的拉手环经放大后的图象,θ=370,根据题中提供的信息,不能估算出的物理量有(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2011?西安区一模)如图a、b所示,是一辆质量为m=6×103kg的公共汽车在t=0和t=3s末两个时刻经过同一站牌的两张照片.当t=0时,汽车刚启动,在这段时间内汽车的运动可看成匀加速直线运动.图c是车内水平横杆上用轻绳悬挂的拉手环经放大后的图象,轻绳与竖直方向的夹角为θ=37°.根据题中提供的信息,不能计算出的物理量有(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2)(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2011?怀柔区模拟)如图a、b所示,是一辆质量m=6×103kg的公共汽车在t=0和t=4s末两个时刻的两张照片.当t=0时,汽车刚启动(汽车的运动可看成匀加速直线运动).图c是车内横杆上悬挂的拉手环(相对汽车静止)经放大后的图象,测得θ=150.根据题中提供的信息,可以估算出的物理量有(  )

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